堂堂宛丘公，高怀罗星斗
出处：《张彦冲北上》
元 · 郑元祐
堂堂宛丘公，高怀罗星斗。
明良之君臣，尊严之师友。
皇经在胄监，而公为祭酒。
英材资乐育，本公生物手。
麟趾瑞物呈，蚌胎明珠剖。
览辉凤凰下，击剑龙虎吼。
自非学术纯，何以服众耦？乡公侨南纪，积学富林薮。
青天珠玑唾，一一化琼玖。
公今庙廊上，我则牛马走。
食贫苋撑肠，禦腊衣露肘。
于焉识张生，嗜学不少苟。
自言家在汳，外家读书久。
今将入成均，积分会居首。
于时中吴道，岸花杂汀柳。
风帆遂北上，解缆星在罶。
会见生去后，才名腾众口。
为拜祭酒公，桓荣汉廷叟。
上探群圣秘，下溉群物朽。
须令腐儒喜，行乐歌陇亩。
明良之君臣，尊严之师友。
皇经在胄监，而公为祭酒。
英材资乐育，本公生物手。
麟趾瑞物呈，蚌胎明珠剖。
览辉凤凰下，击剑龙虎吼。
自非学术纯，何以服众耦？乡公侨南纪，积学富林薮。
青天珠玑唾，一一化琼玖。
公今庙廊上，我则牛马走。
食贫苋撑肠，禦腊衣露肘。
于焉识张生，嗜学不少苟。
自言家在汳，外家读书久。
今将入成均，积分会居首。
于时中吴道，岸花杂汀柳。
风帆遂北上，解缆星在罶。
会见生去后，才名腾众口。
为拜祭酒公，桓荣汉廷叟。
上探群圣秘，下溉群物朽。
须令腐儒喜，行乐歌陇亩。
鉴赏
这首诗是元代诗人郑元祐所作的《张彦冲北上》，通过对主人公张彦冲的描绘，赞美了他的高尚品格和卓越才华。诗中称张彦冲为"堂堂宛丘公"，意指他如同古代的贤者，怀抱星辰般的智慧。他作为祭酒，不仅在教育上贡献卓著，还培养了许多杰出人才，如"英材资乐育，本公生物手"。
诗中通过"麟趾瑞物呈，蚌胎明珠剖"等比喻，象征张彦冲的才德犹如吉祥之物和珍贵的明珠。他的学术纯正，令人信服，"自非学术纯，何以服众耦"表达了这一点。张彦冲来自书香门第，勤奋好学，即将进入最高学府，成绩优异。
诗中还描绘了张彦冲乘船北上的场景，预示着他未来名声鹊起，"风帆遂北上，解缆星在罶"。作者期待他在朝廷中发挥重要作用，如同汉代的桓荣一样，对学术有深远影响，使腐儒为之欢欣，自己则表示愿效犬马之劳，追随其后。
整首诗语言优美，情感真挚，既赞扬了张彦冲的个人品质，也寄寓了对他的美好期许，展现了作者对中国传统士人的敬仰和对学术的推崇。