吾兄矫矫青云姿，风流儒雅弟所师

鉴赏

这首诗是明代诗人王弘诲为送别其兄及妹夫陈箕南赴任光禄并南归时所作，表达了对兄长归乡的羡慕与对未来的期许，同时也蕴含了对家乡和亲人的思念之情。

首句“把袂帝城隅”，描绘了在京城一角与兄长握手告别的场景，充满了离别的感伤。“惆怅关门柳”则通过柳树的意象，进一步渲染了离别的哀愁。接下来，“行人驻马且衔杯，南北悠悠重回首”，写出了行人在即将分别之际，停下脚步，举杯相祝，心中充满了对未来的不确定与对过去的怀念。

“羡君归去白云乡，锦衣故里生辉光”，表达了对兄长能够回到故乡，享受宁静生活的羡慕之情。接着，“黄金台畔草新绿，丹凤楼前日正长”，以自然景观的描写，象征着兄长归乡后生活的新开始，充满了生机与希望。

“去岁偕来向京阙，迢递山川历燕粤”，回忆了去年一同前往京城的经历，强调了兄弟间的深厚情谊。接下来，“挂席朝穿彭蠡云，停槎夜步金陵月”，通过具体的旅行场景，展现了旅途中的艰辛与美好。

“此时星聚凡几人，东风笑语客途新”，描绘了兄弟相聚的欢乐时刻，以及对未来的乐观期待。接下来，“弹棋坐对灯花落，中酒贪眠白日春”，通过日常生活的小细节，展现了兄弟间轻松愉快的相处时光。

“风尘荏苒今何许，两地盈盈望秋水”，表达了对时间流逝的感慨，以及对远方亲人的思念。接下来，“诸子栖迟白下城，惟君结客长安里”，对比了不同地点的生活状态，突出了兄长在京城的独特经历。

“吾兄矫矫青云姿，风流儒雅弟所师”，赞美兄长的才华与品德，表达了对其作为榜样的敬仰。接下来，“陈仲承家千里器，手标俊逸谁能羁”，通过类比，进一步赞扬兄长的出众才能。

“一朝担簦游太学，万乘亲临奖儒硕”，描述了兄长在学术上的成就，以及受到皇室的重视。接下来，“讲艺同环璧水桥，趋朝更听钧天乐”，通过具体场景的描绘，展现了兄长在学术与政治上的活跃与成就。

“祇今繫籍金马门，大官之署光嶙峋”，表达了兄长在官场上的地位与荣耀。接下来，“口脂面药随恩泽，汉宫唐省相氤氲”，通过比喻，描绘了兄长受到的恩宠与影响。

最后，“君不见汉家征伐事穷边，卜式躬输众所贤”，通过历史典故，表达了对兄长忠诚与贡献的认可。接下来，“又不见步兵厨中三百斛，阮籍沉酣恋微禄”，通过另一个历史典故，表达了对兄长追求理想与满足现状的不同态度的思考。

“丈夫目摄当时豪，请缨跃马纷儿曹”，表达了对兄长作为男子汉的自豪与对年轻一代的期望。接下来，“燕雀岂知鸿鹄志，高才宁合老蓬蒿”，通过对比，强调了追求远大目标的重要性。

“因君遥忆双珠树，别来花萼今何似”，表达了对兄长归乡后的家乡景象的怀念与期待。接下来，“姜被愁看两地分，池草吟成欲谁寄”，通过具体的场景，表达了对兄长的思念之情。

“云霄比翼应有期，春风鸿雁劳相思”，表达了对未来兄弟间重逢的期待与对彼此的深切思念。整首诗情感丰富，既有对离别的哀愁，也有对未来的乐观期待，同时蕴含了对亲情、友情、理想与现实的深刻思考。