毋与时俗竞，溺心于口耳

鉴赏

这首诗名为《景行堂》，是宋代学者程公许所作。诗中表达了对学术传承的敬意和对严谨学风的倡导。"斯文一线流"描绘了知识和文化的延续，如同一条细流不断流淌，强调了师徒之间的承继关系。"伊川师弟子"则特指程颐（伊川先生）的门人，程颐是北宋理学家，其弟子在此处代表了儒家学术的追随者。

"萍梗记经行"以浮萍比喻弟子们漂泊不定的生活，但不忘记录师门的教诲和足迹，体现了他们的勤奋和忠诚。"丹青肖容止"则是通过绘画来重现老师的言行举止，以示尊敬和怀念。

"升堂如有闻，虚心探厥旨"进一步强调学习时应保持谦虚的态度，深入理解老师的教诲，不被表面的知识所迷惑。"毋与时俗竞，溺心于口耳"告诫弟子们不要被世俗风气所左右，而要专注于内心的理解和实践，避免仅仅追求口耳之学。

总的来说，这首诗寓含了对学术传统的尊重，对求知态度的提倡，以及对个人修养的引导，展现了宋代学者对于教育和学术精神的深刻见解。