今此乃作守，出处将肖彼
元 · 宋褧
昔贤居海陬，幽潜有遗址。
简编不复存，培塿尚堪指。
三年不窥园，西京称董子。
蓬蒿绕宅生，仲蔚号高士。
为学贵处静，业成尚致理。
用行舍则藏，训诂殆卑猥。
黄门任大同，朱墨订文字。
虽非注鱼虾，乃尔汇虎豕。
夫君系贵族，缀缉浙江涘。
弱冠登巍科，禁省久历履。
今此乃作守，出处将肖彼。
掉策国东行，去志疾若矢。
南州欲访古，不惮纡道里。
遥知郡政暇，闭阁究经史。
仕学能两优，岂直野王止。
来慕子所歌，亦复懦可起。
简编不复存，培塿尚堪指。
三年不窥园，西京称董子。
蓬蒿绕宅生，仲蔚号高士。
为学贵处静，业成尚致理。
用行舍则藏，训诂殆卑猥。
黄门任大同，朱墨订文字。
虽非注鱼虾，乃尔汇虎豕。
夫君系贵族，缀缉浙江涘。
弱冠登巍科，禁省久历履。
今此乃作守，出处将肖彼。
掉策国东行，去志疾若矢。
南州欲访古，不惮纡道里。
遥知郡政暇，闭阁究经史。
仕学能两优，岂直野王止。
来慕子所歌，亦复懦可起。
鉴赏
这首诗是元代诗人宋褧所作的《礼部侍郎台哈布哈兼善出守会稽分题送行得读书堆》，通过对古代贤人的追忆和对友人即将赴任会稽的激励，表达了对学问与仕途的深刻理解。诗中提到的“昔贤”、“董子”、“仲蔚”等典故，寓言了古人潜心学问、隐逸高洁的品格，同时也暗示了友人应继承这种精神。
“三年不窥园”赞美了董子的专注，“蓬蒿绕宅生”则以仲蔚自比，强调了清贫中的学术追求。“用行舍则藏”表达出治学之道，即在行动中学习，在闲暇时研究。“黄门任大同，朱墨订文字”暗指友人担任重要职务，致力于文字校正，虽非专门注释，却有严谨的态度。
“弱冠登巍科，禁省久历履”赞扬了友人早年的成就和丰富的官场经历。“今此乃作守，出处将肖彼”预祝友人赴任会稽，期待他能如古人般处理政务与学术并重。“仕学能两优”更是对友人全面才能的高度评价。
最后，诗人鼓励友人效仿古人，无论身处何地，都能保持对学问的热爱和追求，激发了读者的向学之心。整首诗情感真挚，语言凝练，富有哲理，是对友人的一份深情寄语。