恩义有相夺，作诗劝踌躇

拼音版原文

木mù之zhī就jiù规guī矩jǔ，在zài梓zǐ匠jiàng轮lún舆yú。
人rén之zhī能néng为wèi人rén，由yóu腹fù有yǒu诗shī书shū。

诗shī书shū勤qín乃nǎi有yǒu，不bù勤qín腹fù空kōng虚xū。
欲yù知zhī学xué之zhī力lì，贤xián愚yú同tóng一yī初chū。

由yóu其qí不bù能néng学xué，所suǒ入rù遂suì异yì闾lǘ。
两liǎng家jiā各gè生shēng子zǐ，提tí孩hái巧qiǎo相xiāng如rú。

少shǎo长cháng聚jù嬉xī戏xì，不bù殊shū同tóng队duì鱼yú。
年nián至zhì十shí二èr三sān，头tóu角jiǎo稍shāo相xiāng疏shū。

二èr十shí渐jiàn乖guāi张zhāng，清qīng沟gōu映yìng污wū渠qú。
三sān十shí骨gǔ骼gé成chéng，乃nǎi一yī龙lóng一yī猪zhū。

飞fēi黄huáng腾téng踏tà去qù，不bù能néng顾gù蟾chán蜍chú。
一yī为wèi马mǎ前qián卒zú，鞭biān背bèi生shēng虫chóng蛆qū。

一yī为wèi公gōng与yǔ相xiāng，潭tán潭tán府fǔ中zhōng居jū。
问wèn之zhī何hé因yīn尔ěr，学xué与yǔ不bù学xué欤yú。

金jīn璧bì虽suī重zhòng宝bǎo，费fèi用yòng难nán贮zhù储chǔ。
学xué问wèn藏cáng之zhī身shēn，身shēn在zài则zé有yǒu余yú。

君jūn子zǐ与yǔ小xiǎo人rén，不bù系xì父fù母mǔ且qiě。
不bù见jiàn公gōng与yǔ相xiāng，起qǐ身shēn自zì犁lí鉏chú。

不bù见jiàn三sān公gōng后hòu，寒hán饥jī出chū无wú驴lǘ。
文wén章zhāng岂qǐ不bù贵guì，经jīng训xùn乃nǎi菑zī畬shē。

潢huáng潦liáo无wú根gēn源yuán，朝cháo满mǎn夕xī已yǐ除chú。
人rén不bù通tōng古gǔ今jīn，马mǎ牛niú而ér襟jīn裾jū。

行xíng身shēn陷xiàn不bù义yì，况kuàng望wàng多duō名míng誉yù。
时shí秋qiū积jī雨yǔ霁jì，新xīn凉liáng入rù郊jiāo墟xū。

灯dēng火huǒ稍shāo可kě亲qīn，简jiǎn编biān可kě卷juàn舒shū。
岂qǐ不bù旦dàn夕xī念niàn，为wèi尔ěr惜xī居jū诸zhū。

恩ēn义yì有yǒu相xiāng夺duó，作zuò诗shī劝quàn踌chóu躇chú。

注释

规矩：规则、标准。
梓匠轮舆：古代木工和车轮制造者。
腹有诗书：指肚子里有学问。
鞭背生虫蛆：比喻受苦受累。
公与相：古代高级官员。
三公：古代最高级别的官职。
经训：经典教诲。
潢潦：积水。
简编：书籍。
踌躇：犹豫不决。

翻译

木材遵循规矩，出自木匠之手。
人的才能在于人，源于腹中有学问。
勤奋读书才会有收获，不勤奋则腹中空虚。
学习的力量不分贤愚，起初都一样。
因为不学习，成就差距便拉开。
两家孩子出生，年幼时聪明相似。
从小到大一起玩，就像同群游鱼。
十二三岁开始有差异，头角渐显不同。
二十岁后渐行渐远，如同清沟对污渠。
三十岁时性格各异，一个成龙一个成猪。
命运迥异，一个远离高位，一个默默无闻。
一人成为马前卒，受苦不堪；
另一人成为公卿，高居深宅。
为何如此差别大？只因学与不学。
金玉虽珍贵，但难以长久保存。
学问藏于心，人在则永存。
君子和小人，命运不由父母定。
看那公卿将相，出身并非高贵。
再看三公之后，贫困饥饿无车马。
文章虽贵重，但需经久研习。
知识如积水，一夜蒸发无痕。
不通古今之人，如同马牛无知。
行为不义，名誉怎能期望。
秋雨过后天气凉，郊外灯火温馨。
此刻可以亲近书籍，阅读卷舒自如。
我岂能不日夜思念，为你惋惜时光。
恩义有时会被夺走，以此诗劝你深思。

鉴赏

这首诗是唐代文学家韩愈的作品，名为《符读书城南》。通过对比木工与学者的不同境遇，诗中强调了学习和教育的重要性，以及个人的努力与成就之间的关系。

诗人巧妙地运用了“木之就规矩”与“人之能为人”的对比，指出木头经过雕琢可以成为精美的轮舆，而人通过学习和积累知识也能够提升自己。诗中还提到“学问藏之身，身在则有馀”，强调了知识的重要性以及它如何伴随个人的成长。

韩愈通过这首诗表达了对教育价值的高度重视，他认为无论是贤士还是愚人，在学习初期都是一样的，但最终能否成功取决于个人的努力和坚持。诗中还反映了当时社会现实，包括学问与不学的区别，以及教育对个人未来发展的影响。

这首诗语言精炼，意境深远，充分展现了韩愈在文学创作上的才华，同时也体现了他对于教育和自我提升的认识。