鳌转山空海失深，仙人抱月自高吟

注释

鳌：古代神话中的大龟或蛟龙。
转：旋转。
山空海失深：形容景象开阔，海面显得更深。
仙人：神话中具有超凡能力的人。
抱月：怀抱明月，象征高洁。
高吟：大声吟诵。
春秋：历史纪年法，也寓含王道伦理。
尊王义：尊重王者，遵循王道。
皇极：帝王统治的最高准则。
经世心：关乎世事、治世的用心。
文声：文化声誉，学术影响。
学校：教育机构。
史笔：历史记载。
山林：隐居之地，象征深远。
太邱：古地名，可能指有学问的前辈。
元龙：古人名，这里泛指前辈学者。
天寿：长寿之意，此处可能指长寿的学者。
正音：正确的学术传承。

翻译

巨鳌旋转，山川空旷海变浅，仙人怀抱着月亮独自高声吟唱。
春秋两字承载着尊崇王道的深意，皇极一书寄托了永续世间的决心。
千年的文化声誉支撑着教育，万年的史书记载藏于山林之中。
太邱古老，元龙前辈已老去，天寿先生接续正统之声。

鉴赏

这首诗是王奕在宋末元初时期创作的，名为《见陈月观二首》（其一）。王奕以其深厚的文化底蕴和对传统文化的尊崇，在诗中展现了他对历史与文化传承的思考。

"鳌转山空海失深" 一句，通过鳌鱼攀登神山的壮观景象，描绘出一幅宏伟的山海之境，同时也隐喻着时光流逝、世事无常。"仙人抱月自高吟" 则描写了一位仙人手持明月，在高处歌唱，这不仅是对仙界美好的向往，也表达了诗人超脱尘世的愿望。

"春秋两字尊王义，皇极一编经世心" 中，“春秋”指的是《春秋》这部经典，它不仅是一部历史书籍，更蕴含着深刻的道德教化和历史评判。诗人通过这一句强调了对传统文化和正义的尊崇，以及这种尊崇跨越时空，根植于人们心中。

"千载文声扶学校，万年史笔寄山林" 表达了诗人对文化教育的重视以及历史记载的重要性。"千载文声"指的是文学和文化的传承，而"万年史笔"则是指历史的记录和书写。这两句强调了文化与历史的持久价值，以及它们在后世教育中的作用。

最后，"太邱古矣元龙老，天寿先生续正音" 中，诗人提到了“太邱”（可能指的是某个地方或时代），以及“元龙老”，这可能是对某位历史人物的称呼。"天寿先生"则可能是对一位长寿而有智慧之人的尊称。而“续正音”表达了诗人希望继续传承正统的声音，即保持文化和道德上的正确方向。

总体来说，这首诗通过对自然景象、仙境生活的描绘，以及对历史记载和文化教育的重视，展现了诗人对于传统文化的尊崇与思考，同时也表现出了他希望这些文化遗产能够被后世所珍视并继续传承。