圣朝兴庠序，内外振新规
出处：《公堂置酒群彦咸集作诗呈学中诸先辈且用叙别》
宋 · 朱长文
汉有郡文学，儒宫所宗师。
稚圭虽叹滞，邓禹犹愿为。
圣朝兴庠序，内外振新规。
嗟余介且拙，性与丘壑宜。
青衫起泮水，六见开辛夷。
经术聊辨惑，文章非振奇。
群英何济济，屈就董生帷。
讲习良可乐，敩学交相资。
但观芹藻长，不恤颜鬓衰。
忽传太学命，飞诏下天涯。
自省草茅贱，岂称廊庙知。
亲友颇敦迫，黾勉趋官期。
生平好古心，或冀伸此时。
偶兹春奠毕，将与诸生辞。
浊酒多如渑，颁贶自守麾。
乡饮久不讲，礼意犹可追。
高阁矗丹槛，公堂焕云楣。
裒衣二百众，齿发叙尊卑。
笾豆俨在列，鹓鸿来有仪。
珍饔荐瑶觞，虽醉尚肃祗。
式燕固云喜，有行尤怆离。
勉旃重勉旃，脩业戒荒嬉。
黼绣在德义，金玉惟书诗。
豫章生拱把，群木共葳蕤。
养之得其性，自有凌云枝。
又如圳浍流，不息趋天池。
居乡为闵参，得志慕皋夔。
当令竹帛间，炳炳令名垂。
稚圭虽叹滞，邓禹犹愿为。
圣朝兴庠序，内外振新规。
嗟余介且拙，性与丘壑宜。
青衫起泮水，六见开辛夷。
经术聊辨惑，文章非振奇。
群英何济济，屈就董生帷。
讲习良可乐，敩学交相资。
但观芹藻长，不恤颜鬓衰。
忽传太学命，飞诏下天涯。
自省草茅贱，岂称廊庙知。
亲友颇敦迫，黾勉趋官期。
生平好古心，或冀伸此时。
偶兹春奠毕，将与诸生辞。
浊酒多如渑，颁贶自守麾。
乡饮久不讲，礼意犹可追。
高阁矗丹槛，公堂焕云楣。
裒衣二百众，齿发叙尊卑。
笾豆俨在列，鹓鸿来有仪。
珍饔荐瑶觞，虽醉尚肃祗。
式燕固云喜，有行尤怆离。
勉旃重勉旃，脩业戒荒嬉。
黼绣在德义，金玉惟书诗。
豫章生拱把，群木共葳蕤。
养之得其性，自有凌云枝。
又如圳浍流，不息趋天池。
居乡为闵参，得志慕皋夔。
当令竹帛间，炳炳令名垂。
注释
郡文学：汉代地方的文学官。稚圭：人名，此处可能指羡慕滞留的人。
邓禹：东汉名臣，此处表示愿意效仿其精神。
庠序：古代学校。
介且拙：形容人的质朴和笨拙。
泮水：古代学府的水池。
辛夷：花名，这里指春天开花。
经术：儒家经典学问。
董生：董仲舒，汉代著名学者。
豫章：古代地名，今江西南昌。
凌云枝：比喻人才出众。
天池：喻指朝廷或国家。
闵参：闵子骞，孔子弟子，以孝闻名。
皋夔：皋陶和夔龙，古代贤臣。
翻译
汉代有郡县的文学官，儒学教育的宗师。稚圭虽然感叹滞留，邓禹仍然愿意效仿。
圣明朝廷兴办学校，内外焕发新气象。
我资质平凡又笨拙，性情与山林更相宜。
穿着青衫在泮水边兴起，六次目睹辛夷花开。
研读经术只为消除疑惑，文章并非追求奇异。
众多英才济济一堂，我屈身于董生的讲席。
教学相长乐趣无穷，教与学相互滋养。
只看学问增长，不顾岁月流逝。
忽然接到太学的任命，诏书飞驰至远方。
自知身份低微，怎配得上庙堂的重任。
亲友催促，我勉强去赴官场之期。
平生喜好古道，或许此刻能有所施展。
春祭结束，我将与学生告别。
浊酒虽多，赏赐自当珍惜。
乡饮酒礼虽久未举行，礼仪之情仍可追溯。
高阁朱栏，公堂云彩般辉煌。
二百多人聚集，按年龄排序。
祭祀用品整齐排列，鸿雁有序到来。
珍贵的菜肴和美酒，即使醉也保持敬意。
宴会本是欢喜，离别却令人感伤。
再三勉励，要专心学业，戒除游乐。
品德和义理如同绣饰，书籍和诗篇是金玉。
豫章树幼苗已成材，群木共同繁茂。
养育得法，自然能长出凌云之枝。
又如山泉汇入大海，不断流向天池。
在乡间如同闵子骞般忧国，得志时仰慕皋陶、夔龙。
希望我的名字能在史册上熠熠生辉。
鉴赏
这首诗是宋代文学家朱长文的作品，名为《公堂置酒群彦咸集作诗呈学中诸先辈且用叙别》。从诗中可以看出作者对儒家文化的尊崇和对知识学习的重视。他自谦为“介且拙”，但内心对于追求学问的热忱溢于言表。此外，诗中还描绘了太学的盛况，以及学者们交流讨论、共同进步的情景。
诗人通过对自然景物的描写，如“青衫起泮水”、“春奠毕”，表现了自己对于大自然的喜爱和内心的宁静。同时，诗中的“勉旃重勉旃”表达了作者对于学业的严肃态度和不断自我警醒的决心。
整首诗语言流畅，意境深远，充分展现了宋代文人崇尚道德、追求学术的高尚情操，以及他们在学习生活中的热忱与执着。