剥落真如此，扶持岂易成

注释

讣：指死亡的消息或讣告。
恨未平：指悲伤之情未能平息。
后学：指学术或道德上的继承者。
先生：对有学问或地位较高的人的尊称。
剥落：指事物逐渐消失或衰退。
扶持：支持、维持。
河汾：古代中国黄河和汾河两岸，文化繁荣之地。
九原：古代指墓地，这里指去世的人。

翻译

去年荆州传来噩耗，江水似乎也带着无尽的哀伤。
苍天啊，让后来的学者承受这样的悲痛，现在又要为先生哭泣。
事物的消亡竟如此迅速，谁能轻易地支撑和延续呢？
河汾之地的礼乐传统，又有谁能去安慰九泉之下的先生呢？

鉴赏

这首诗是宋代词人孙应时的作品，名为《哭东莱吕先生（其五）》。诗中充满了对故人的哀悼和怀念之情。

“昨岁荆州讣，江流恨未平。”开篇便以沉痛的情感展现，对于去年在荆州的离别之痛仍然无法平复，江水依旧在流淌，象征着内心的不平静和对逝者的怀念。

“天乎令后学，今又哭先生。”诗人感叹天命使他再次面临失去导师的悲痛，现在只能以泪洗面，表达对已故之人的哀思。

“剥落真如此，扶持岂易成。”这两句描绘了事物无常，往日依赖的支撑已经剥落，想要重新扶持起来谈何容易，反映出诗人内心对于失去的无力感和悲哀。

“河汾遗礼乐，谁慰九原情。”最后两句则是对历史文化遗产的追忆，河汾一带的古代礼仪与音乐已经不再，剩下的只是空留的情感，诗人在问谁能安慰这份深藏于心底的哀伤。

总体而言，这首诗通过对故人和往事的回忆，表达了诗人对于逝者深切的怀念，以及面对流逝时光无可奈何的情感。