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群季宰治江南北,循吏儒林遥相当

西河太守称汉室,贤知继踵问民疾。
公家兄弟特过之,竞蜚英声腾茂实。
仲氏视学使豫章,玉策持衡道大光。
群季宰治江南北,循吏儒林遥相当
公也一麾来出守,立德功言务不朽。
初治括苍续金华,清白堂前讴歌久。
农桑自古勒成书,白苏于今式楷模。
经济匡时成卓识,文章致用乃真儒。
况夫早岁训髦士,秉铎胶庠率践履。
教养人材天下奇,诚意正心学如此。
鲰生新从东浙来,遗爱甘棠勿剪裁。
传说近年作吏隐,部民去思每低徊。
不图谒见苕溪上,风雪为介神为王。
阳春成集本词宗,大树论功徵宽量。
愧我生无太白才,何幸身登韩子阶。
常获纵谈陪文宴,非慕高致快含杯。
既荷题图辱奖评,复承赠句谬相与。
渊渊沧海矜尺波,浩浩雷门特步鼓。
当风披诵不自安,昭垂法戒理或然。
会须佩韦慎不害,相见端州使君贤。

鉴赏

此诗《钝斋主人赋诗见赠并弁言白云洞读书图作长句谢之》由清代诗人许传霈所作,其内容丰富,情感深沉,展现了对教育、为官之道以及个人修养的深刻思考。

诗中首先赞扬了西河太守的贤能和对百姓疾苦的关注,继而描绘了公家兄弟及诸弟在不同领域取得的成就,彰显了家族的荣耀与贡献。接着,诗人着重赞美了公的品德与功业,强调其在治理地方时的清廉与成效,以及对农业与教育的重视。诗中还提到公早年对青年学子的教导,体现了其作为教育者的责任感与影响力。

进一步地,诗人表达了自己对公的敬仰之情,以及在文学与学术上的共鸣。诗中以“渊渊沧海矜尺波,浩浩雷门特步鼓”两句,形象地表达了对公学问深广与人格魅力的赞叹。最后,诗人承诺将谨记公的教诲,以谦逊的态度面对未来,希望与公再次相见时能展现出更成熟、更有智慧的形象。

整体而言,这首诗不仅是一份对友人的深情厚谊的表达,也是对高尚人格与卓越才能的颂扬,体现了诗人对理想社会与美好生活的向往。