揭子为我言，其人详视瞻

鉴赏

此诗《赠王玄翰》由元代诗人柳贯所作。诗中表达了对友人的深厚情谊以及对其才华和品德的赞赏。

首句“元贞元二祀，我颐未垂髯”描绘了时间的流逝和个人的年岁增长，预示着岁月的无情与个人的沧桑变化。接着，“吴游一长铗，欲以钝为铦”运用比喻，表达自己虽处逆境，仍怀有锐意进取之心，希望能在困境中找到突破。

“跻攀群公间，跬步限堂廉”展现了诗人渴望与贤者为伍，追求更高境界的心态。“维时许与分，金缯不徒兼”则表明了诗人与友人之间的深厚友谊，不仅仅是物质上的交往，更是精神上的相知相惜。

“清观氏，颀身高帽檐”描绘了一位高雅之士的形象，诗人通过倾心交谈，获得了深刻的启示与教诲，担心未来会失去这样的宝贵经验。“我戆但耳受，语味讵能餍”表达了诗人对知识的渴望与对智慧的尊重。

“谓方偶升运，岂遂叹中淹”体现了诗人对未来的乐观态度，相信即使身处逆境，也能找到转机。“寒暑三纪馀，往来如痎痁”描述了时光的流逝与生活的艰辛，而“清观已下地，白发我日添”则进一步强调了岁月的无情。

“徵言骇今见，信若龟兆占”暗示了诗人对友人言语的深刻印象，如同占卜般预示未来。“斯文大圆镜，有目人得觇”表达了对友人学识与人格的高度评价，如同一面镜子，让人得以窥见真理与美好。

“奈何复反剥，不遗洪入纤”表达了对社会现实的不满与批判，认为人们往往忽视了细微之处的重要性。“朅来豫章城，束口类遭钳”描绘了诗人来到新环境后的感受，仿佛被束缚，难以自由表达。

“听谈虽亹亹，闭息但厌厌”表现了诗人对新环境的适应过程，虽然谈话丰富，内心却感到压抑。“道逢美少年，进止一无嫌”则描绘了诗人遇到一位年轻有为者的场景，对其充满敬意。

“揭子为我言，其人详视瞻”表明了诗人与这位年轻才俊的交流，对其才华与见识表示赞赏。“家微百金产，架有群书签”展现了年轻人才子的学识与财富，而“煌煌定武宗，缅彼世泽渐”则赞美其家族的荣耀与传承。

“清观我故友，有子在穷阎”提到了诗人与老友的关系，以及老友之子的现状。“技富愈思蓄，时来当发潜”表达了对年轻一代的期待与鼓励，希望他们能在适当的时候展现才华。

“我为想颜色，覆鉴并收奁”表达了诗人对友人的思念之情，希望与之重逢。“那令毁龟玉，不卒举鱼盐”则是对友人才华与品德的肯定，希望他们能保持高尚品质，不受世俗影响。

“促坐席屡改，风回雨飘帘”描绘了聚会的场景，充满了温馨与和谐。“寒厅恶草具，觞至时一拈”展示了聚会的简朴与真诚，而“旋看养花法，赖人加盖苫”则体现了对自然与生活的热爱。

“虽承天泽滋，更畏夏光炎”表达了对自然界的敬畏与对生活中的挑战的准备。“又闻日月华，西沦则东暹”描绘了时间的流转与生命的循环，而“藏景閟阳曜，出幽悬素蟾”则象征了光明与黑暗的交替。

“木功能拯涣，地道有流谦”表达了对自然界力量的赞美，以及对人性谦逊美德的推崇。“育材我岂敢，赠子以安恬”则表明了诗人对友人的祝福与期望，希望他们能平安喜乐。

“我歌实激烈，谁为晰与黔？”表达了诗人内心的激昂与对友人情感的深沉。“迟归絮我酒，宿草尔其沾”则是对友人离别时的不舍与对未来的期许，希望友人能像宿草一样，得到滋润与成长。

整体而言，这首诗通过对友情、人生、自然、社会等多个层面的描绘，展现了诗人深厚的情感、丰富的想象力以及对美好事物的追求。诗中充满了对友人的深情厚谊、对知识的渴望、对社会现象的反思，以及对自然与生活的热爱，是一首富有哲理与情感深度的作品。