庶几此意流天下,天下何由不太平
出处:《教劝吟》
宋 · 邵雍
若圣与仁吾岂敢,空言犹足慰虚生。
明开教劝用常道,永使子孙持善名。
此日贻谟情未显,他时受赐事非轻。
庶几此意流天下,天下何由不太平。
明开教劝用常道,永使子孙持善名。
此日贻谟情未显,他时受赐事非轻。
庶几此意流天下,天下何由不太平。
拼音版原文
注释
吾岂敢:我哪里敢自夸。空言:空洞的言语。
慰虚生:安慰虚度的生活。
明开教劝:公开教导劝诫。
常道:常规的道理。
永使:永远使。
持善名:保持好的名声。
贻谟:遗留教诲。
受赐:接受恩赐。
庶几:或许能够。
翻译
如果圣明和仁德我都敢自居,那只是空洞的话语,只能安慰我虚度的人生。我将光明正大地以常理教化引导,让子孙永远保持良好的名声。
今日我传达的教诲情感还未显露,将来接受的恩赐分量并不轻。
但愿这种理念能流传到天下各地,这样天下怎会不安宁呢?
鉴赏
这首诗是宋代哲学家邵雍所作的《教劝吟》,表达了诗人对教育引导后辈秉持圣人仁德的重视。首句“若圣与仁吾岂敢”,谦逊地表示自己不敢妄称圣贤,但希望通过言传身教来激励他人。接下来,“空言犹足慰虚生”强调了言语的力量,即使没有实际行动,也能给予人生安慰和指导。
“明开教劝用常道”表明诗人倡导以普遍适用的道德原则进行教导,希望这些原则能长久影响子孙,让他们拥有良好的名声。“此日贻谟情未显”,诗人表达现在传递的教诲可能还未完全显现其深远意义,但未来子孙会意识到其重要性。“他时受赐事非轻”进一步强调接受这样的教诲并非小事。
最后两句“庶几此意流天下,天下何由不太平”,诗人期盼自己的教诲能够广为流传,从而促进社会的和谐与太平。整首诗体现了邵雍对于教育和社会责任的深刻见解,以及对理想社会的向往。