打头栗凿惊呼謈，怅忆儿童逃学时

鉴赏

这首诗描绘了作者在日本游历时，对童年时光的回忆与感慨。通过“联袂游鱼逐队嬉，捧书挟策雁行随”两句，诗人巧妙地将自己与游鱼、读书人相类比，形象地展现了童年时期与伙伴们一同游玩、学习的快乐场景。鱼儿成群结队嬉戏，读书人则如同大雁般有序前行，生动地勾勒出一幅充满童趣的画面。

接着，“打头栗凿惊呼謈”一句，通过描述童年时玩耍时的意外事件——打头的栗子突然被凿开，发出惊呼声，增加了诗歌的趣味性和生活气息。这一细节不仅让读者感受到童年的天真无邪，也体现了作者对那段无忧无虑时光的怀念。

最后，“怅忆儿童逃学时”一句直接表达了作者对童年时光的深深怀念和对逝去岁月的感慨。在“逃学”这一行为中，既有对自由快乐的追求，也有对无忧无虑生活的向往，流露出一种淡淡的忧伤和对过去美好时光的追忆。

整体而言，这首诗以细腻的笔触描绘了童年生活的片段，通过对比和回忆，表达了作者对过往时光的怀念与感慨，富有情感深度和生活哲思。