生朝适馀暇,汤饼庆弧矢
端知绛帐华,乃在綵衣里。
冷官多澹泊,有道足甘旨。
登堂四壁馀,发帙照案几。
尚有老孟光,环以三稚子。
一笑扶鹤发,相见折屐齿。
出门顾诸生,正事歌锡尔。
生朝适馀暇,汤饼庆弧矢。
众客集清辰,好语塞两耳。
我有海上方,剩泛杯中蚁。
永为萱堂寿,胜饮菊潭水。
拼音版原文
注释
读书:学术成就。身荣:个人荣耀。
绛帐:讲堂。
綵衣:朴素衣物。
冷官:不显赫的官职。
澹泊:淡泊名利。
甘旨:美味的食物。
发帙:书籍。
孟光:贤妻。
稚子:孩子。
鹤发:白发。
屐齿:木屐上的齿。
诸生:学生。
锡尔:鼓励你。
汤饼:面条。
弧矢:家庭和睦。
清辰:清晨。
好语:美好话语。
海上方:仙方,指长寿秘方。
蚁:酒。
萱堂:对母亲的尊称。
菊潭水:象征长寿的水。
翻译
读书能带来个人荣耀,得到俸禄让亲人欢喜。深知那华丽的讲堂,其实隐藏在朴素的衣饰中。
冷门官职常伴淡泊,有德之人生活简单却满足。
书房内书籍满架,照亮了桌案。
家中还有贤妻孟光,围绕着三个孩子。
笑着扶持白发,见面时笑得连鞋子上的齿都折断了。
出门看望学生,鼓励他们做正事。
生日之际恰好闲暇,煮面庆祝家庭和睦。
众多宾客聚集在清早,美好的话语充盈耳边。
我有海上仙方,只愿与你们共饮杯中酒。
永远祝母亲长寿,胜过饮用菊花潭的水。
鉴赏
这首诗表达了对读书和学习的重视,以及对知识和智慧的追求。开篇“读书要身荣,得禄为亲喜”强调通过学问来提升个人品德与家族的幸福。紧接着,“端知绛帐华,乃在綵衣里”描绘了书卷中的知识如同华美的锦缎,而这份宝贵的财富藏于平凡无奇的布衣之中,暗示知识的价值远超过物质的荣华。
诗人通过“冷官多澹泊,有道足甘旨”表达了对淡泊名利、专注学问的心境,以及这种生活态度所带来的精神满足。接下来的“登堂四壁馀,发帙照案几”则描绘了一种安静致远的读书环境。
诗中还提到了“尚有老孟光,环以三稚子”,这里的“老孟光”可能指的是孔子的后裔或是儒家学派的传承者,与年幼的孩子们围绕在一起,展现了对教育和文化传承的重视。以下几句“我笑扶鹤发,相见折屐齿。出门顾诸生,正事歌锡尔”则是诗人对这种学术氛围的喜悦,以及对学生们的关怀。
最后,“生朝适馀暇,汤饼庆弧矢”表达了在闲暇时光中享受阅读和学习带来的乐趣。而“众客集清晨,好语塞两耳”则是描绘了一群朋友聚集在一起探讨学问的场景,其中充满了对知识的渴望和热爱。
诗的结尾,“我有海上方,剩泛杯中蚁。永为萱堂寿,胜饮菊潭水”表达了诗人对于知识无边、如大海一般,以及希望长久地享受这种学术生活的心愿,同时也反映出诗人对自然之美的欣赏和向往。
整首诗通过平淡中见出的情感和意境,展现了一位士人在学习和探求知识过程中的喜悦与满足,以及对于书籍、教育和文化传承的深刻认识。