江空岁晚目力短，霜寒秋老雁无多
出处：《送陈肖玉长教擢教楚藩》
明 · 赵完璧
胡为孤奇姿，觏此青海曲。
玄简如有情，纲常僻邑鹄。
朱丝返淳元，綵笔振颓俗。
霢霂膏幽兰，剞劂试良玉。
炫日夭桃崇紫霞，凌风瑶笋超贞华。
楚淮弦诵春无涯，龙门蟾窟文泽赊。
歘有紫泥书，仰翥丹霄凤。
潇湘杳灵翰，琬琰破尘梦。
怅惘湖水春，索寞山阳弄。
挹之不可留，濒溪薄相送。
青青杨柳摇碧波，孤帆万里情如何。
醁?一酌强君酡，青萍三尺为君磨。
江空岁晚目力短，霜寒秋老雁无多。
荒城银烛坐风雨，春晖紫府迷笙歌。
陈琳负伟才，仲舒抱俊策。
银纪湘东豪，仙集淮南客。
梁园授简空陈编，巫台梦思俱云烟。
风流儒雅怀千年，壮图此日辉前贤。
玄简如有情，纲常僻邑鹄。
朱丝返淳元，綵笔振颓俗。
霢霂膏幽兰，剞劂试良玉。
炫日夭桃崇紫霞，凌风瑶笋超贞华。
楚淮弦诵春无涯，龙门蟾窟文泽赊。
歘有紫泥书，仰翥丹霄凤。
潇湘杳灵翰，琬琰破尘梦。
怅惘湖水春，索寞山阳弄。
挹之不可留，濒溪薄相送。
青青杨柳摇碧波，孤帆万里情如何。
醁?一酌强君酡，青萍三尺为君磨。
江空岁晚目力短，霜寒秋老雁无多。
荒城银烛坐风雨，春晖紫府迷笙歌。
陈琳负伟才，仲舒抱俊策。
银纪湘东豪，仙集淮南客。
梁园授简空陈编，巫台梦思俱云烟。
风流儒雅怀千年，壮图此日辉前贤。
鉴赏
这首诗是明代诗人赵完璧所作的《送陈肖玉长教擢教楚藩》。诗中以送别友人为背景，表达了对友人的深厚情感和对其未来的美好祝愿。
诗的开头“胡为孤奇姿，觏此青海曲”，以奇特的姿态和青海的景色为引子，营造出一种离别的氛围。接着，“玄简如有情，纲常僻邑鹄”两句，通过描述简牍的深情和纲常的偏离，隐喻了友人性格的独特与社会环境的不和谐，表达了对友人个性的尊重和对社会现实的批判。
“朱丝返淳元，彩笔振颓俗”则赞美友人如朱丝般返璞归真，如彩笔般振作衰败的风俗，暗示友人将带来积极的社会影响。接下来的“霢霂膏幽兰，剞劂试良玉”两句，以雨水滋润兰花、雕刻试玉来比喻友人将对周围环境产生正面影响。
“炫日夭桃崇紫霞，凌风瑶笋超贞华”描绘了友人如同盛开的桃花、瑶笋一般，超越世俗，追求高洁。接着“楚淮弦诵春无涯，龙门蟾窟文泽赊”则进一步赞扬友人在文化教育上的贡献，如同春日的乐声无尽，如同月宫的文泽丰富。
“歘有紫泥书，仰翥丹霄凤”表达了友人得到朝廷的赏识和重用，如同凤凰飞向天空。接下来的“潇湘杳灵翰，琬琰破尘梦”则以潇湘的灵性文字和琬琰（美玉）打破尘世的梦境，象征友人将实现理想。
“怅惘湖水春，索寞山阳弄”表达了对友人离去的不舍和对未来的忧虑。最后，“挹之不可留，濒溪薄相送”表达了无法挽留友人，只能在溪边相送的无奈之情。
整首诗情感丰富，既有对友人的深情厚谊，也有对社会现实的深刻反思，展现了诗人深厚的文化底蕴和人文关怀。