横说竖说，匪亏匪盈

鉴赏

这首诗《高丽指堂讲师画像赞》由宋代诗人释居简所作，通过形象生动的语言，赞美了讲师的智慧与教诲之功。诗中运用了比喻和对比的手法，将讲师比作能够破除尘埃、揭示真理的智者，以及能够引导学生穿越知识海洋的灯塔。

“岩岩指堂，破尘出经。”这两句描绘了讲师如同巍峨的殿堂，能够拨开迷雾，揭示深藏的真理，如同从经典中汲取智慧的光芒。

“惟其能然，曰聪慧人。”强调讲师之所以能够做到这一点，是因为他拥有超凡的智慧和敏锐的洞察力。

“堤圆顿之颓澜，会中下于通津。”这里将讲师比作稳固的堤坝，能够抵挡知识的洪流，同时又像一条通向知识彼岸的桥梁，让学生得以顺利前行。

“横说竖说，匪亏匪盈。”表明讲师无论从哪个角度讲解，都能保持内容的完整性和准确性，既不减损也不增加任何不必要的信息。

“全提半提，匪坏匪成。”进一步说明讲师在教学过程中，既能全面覆盖知识点，又能根据学生的理解程度灵活调整，既不会破坏原有的知识结构，也不会使学习过程过于简单化。

“夫是之谓全体之用兮全体之真。”总结了讲师的教学不仅在于传授知识，更在于激发学生的内在潜能，实现知识与个人成长的全面结合，体现了教育的真正价值。

整首诗通过对讲师形象的描绘，表达了对教育者智慧、耐心与奉献精神的高度赞扬，同时也传递了教育的重要性和深远影响。