驯雉无还翼，冥鸿遗远音

鉴赏

这首诗以“祝滇南刘谦山师七十寿言八首”之首篇呈现，作者为清代末年至近现代初的曹家达。诗中描绘了对一位年届七旬的教师刘谦山的崇高敬意与深情祝福。

首句“大雅春风座”，以“大雅”形容刘谦山师的德行与学问，如同春风般温暖人心，寓含着对他高尚人格的赞美。接着，“驰皇直至今”则表达了刘谦山师在教育事业上的不懈追求和贡献，仿佛一直奔向更高的目标。

“引年方杖国”，意味着刘谦山师虽已年高，但依然肩负国家教育的重任，体现了他老而弥坚的精神风貌。“邵学得从心”，则赞扬他在学术上能够随心所欲，自由探索，展现了他深厚的学识和灵活的思维。

“驯雉无还翼，冥鸿遗远音”两句运用了比喻手法，将刘谦山师比作驯服的雉鸡和高飞的鸿雁，前者虽已失去飞翔的能力，但仍能保持内心的平和；后者虽然远去，却留下了深远的声音，象征着刘谦山师虽年事已高，但其智慧与教诲仍能影响深远。

“传闻犹矍铄，旧意感殊深”则是对刘谦山师精神状态的描述，即使外界传言他可能有所衰退，但从内心里感受到的却是他对生活的热爱与对教育事业的执着，这种深厚的情感令人感动。

整体而言，这首诗通过生动的比喻和深情的表达，展现了对刘谦山师的崇高敬意和真挚祝福，同时也反映了作者对教育事业的深刻理解和尊重。