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所云积阴德,谅亦自兹始

出处:《题义方书舍
明 · 王绂
我昔童丱时,蒙养绝浮靡。
朝夕常趋庭,颇解学诗礼。
奈何才弱冠,早已失怙恃。
诲言何繇闻,定省不复理。
徒怀风木悲,没齿殊未已。
及余生两雏,将以托宗祀。
既欲承箕裘,当令业经史。
无何我多故,谪戍向边鄙。
迢迢父子心,隔越数千里。
惟恐有存殁,不暇较贤否。
漂流无定居,岁月动盈纪。
幸余初还家,无恙共惊喜。
踉跄拜我前,并立肩可比。
弱质虽成人,愚騃诚可耻。
大儿仅识丁,唯足代耘耔。
小儿复痴顽,真乃豚犬耳。
近令亲笔砚,十日书一纸。
我欲痛责渠,隐忍辄中止。
吁嗟我平生,父子乃如是。
邢君义方训,诸郎尽贤嗣。
芝兰满阶庭,玉树映屏几。
岁时行具庆,称寿罗拜跽。
嘉宾每过从,迎立具甘旨。
传家务淳厚,动必蹈前轨。
瞻彼天伦间,蔼若和风里。
椿桂同敷荣,雨露光薿薿。
缅怀燕山窦,今昔良可儗。
所云积阴德,谅亦自兹始
推此家政齐,可致风俗美。
诗成发三叹,愧我曷能企。
岂惟颂君贤,尤当示吾子。

拼音版原文

tóngguànshíméngyǎngjué

cháochángtíngjiěxuéshī

nàicáiruòguānzǎoshīshì

怀huáifēngbēiméi齿chǐshūwèi

shēngliǎngchújiāngtuōzōng

chéngqiúdānglìngjīngshǐ

duōzhéshùxiàngbiān

tiáotiáoxīnyuèshùqiān

wéikǒngyǒucúnxiájiàoxiánfǒu

piāoliúdìngsuìyuèdòngyíng

xìngchūháijiāyànggòngjīng

liàngqiàngbàiqiánbìngjiān

ruòzhìsuīchéngréndāichéngchǐ

érjǐnshídīngwéidàiyún

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tòngyǐnrěnzhézhōngzhǐ

xíngjūnfāngxùnzhūlángjìnxián

zhīlánmǎnjiētíngshùyìngpíng

suìshíxíngqìngchēng寿shòuluóbài

jiābīnměiguòcóngyínggānzhǐ

zhāntiānlúnjiānǎiruòfēng

椿chūnguìtóngróngguāng

miǎn怀huáiyànshāndòujīnliáng

suǒyúnyīnbàoliàngshǐ

shīchéngsāntànkuìnéng

wéisòngjūnxiányóudāngshì

鉴赏

这首明代王绂的《题义方书舍》描绘了诗人对家庭教育的深刻反思和个人经历的感慨。诗的前半部分回忆自己童年时期接受严格的教育,立志学习诗礼,但不幸早年丧父,导致未能继续学业。他将希望寄托在两个儿子身上,期望他们能够继承家业,研习经史。

然而,诗人的人生充满了变故,自己被贬谪到边疆,与儿子分隔千里,心中忧虑他们的成长。回家后,看到孩子们虽然年幼,但已有长进,尤其是大儿能识字耕田,小儿虽顽皮但也可爱。诗人感叹自己未能尽责,但又不忍苛责他们。

诗的后半部分赞美邢君的家教有方,家中子女皆贤良,如同芝兰玉树般成长,家庭和睦,规矩淳厚,对社会风气有良好影响。诗人深感欣慰,同时也表达出对自家教子的愧疚和对邢君家风的敬仰。

最后,诗人发出三声叹息,表示自己难以达到邢君的家教水平,不仅赞美邢君的贤德,也以此诗告诫自己的孩子。整首诗情感真挚,寓教于诗,展现了诗人对家庭教育的重视和对传统美德的传承。