丝桐宜束阁，谁似子期不

注释

自：自从。
入：进入。
乌公府：乌公的官府。
受知：得到赏识。
三十秋：三十年。
水鱼：比喻受到恩惠的人。
承雅眷：承受高尚的关怀。
风鹤：比喻深思熟虑。
记良筹：铭记好的策略或考虑。
一意：一心一意。
人才：人才。
进：推荐。
平居：日常生活。
国事：国家大事。
丝桐：琴瑟，泛指乐器。
宜：适宜。
束阁：收藏在阁楼。
谁似：谁能像。
子期：古代知音故事中的钟子期。

翻译

自从进入乌公的官府，得到他的赏识已三十年。
像水中的游鱼感受到您的高尚情谊，如风中的白鹤铭记您的深思熟虑。
一心致力于推荐人才，日常生活也忧虑国家大事。
琴瑟这样的乐器适合收藏在阁楼，有谁能像子期那样懂得欣赏呢？

鉴赏

这首诗是南宋时期文学家李曾伯所作，名为《挽尤端明（其三）》。从诗的内容来看，诗人通过对自然景物的描绘，表达了自己对于人才的选拔和国家大事的关切。

“自入乌公府，受知三十秋。” 这两句开篇便以宏大的气势，提到诗人进入某个高官（乌公）的府邸，经历了三十年的政治生涯。这里的“受知”意味着被赋予重任和了解国家大事。

接下来的“水鱼承雅眷，风鹤记良筹。” 描述的是一个美好的自然景象，其中水中的鱼儿与雅致的人际关系相映衬，而风中飞翔的鹤则象征着诗人对未来美好预期的记忆和筹划。

“一意人才进，平居国事忧。” 这两句表达了诗人的一个核心思想，即他一心致力于推举人才，并且在平日里常为国家的大事所忧虑。这不仅体现了诗人对人才的重视，也反映出他对于国家前途的深切关怀。

最后，“丝桐宜束阁，谁似子期不。” 这两句中“丝桐”指的是琴瑟等弦乐器，而“束阁”则是收藏起来，不再演奏。这句话暗喻着诗人对于过去美好时光的留恋和怀念。最后，“谁似子期不”则是在追问，谁能比得上历史上的贤才子期（即古代圣人）呢？这既是对子期的赞颂，也是对当下人才难求的一种无奈感慨。

总体而言，这首诗通过对自然景物和个人情感的抒发，展现了诗人深厚的情操和对国家未来的担忧。