属耳灵光在，惊心砥柱倾

注释

忆：回忆。
奉：侍奉。
巴西：地名，可能指古代的巴西国或诗人所在之地。
燕：比喻歌声轻盈。
鹿鸣：出自《诗经》，形容歌声优美。
西清：古代官署名，可能指学府或学术机构。
学士：古代学者或高级官员。
南省：古代省份名，具体指哪个需查阅历史资料。
旧门生：过去的弟子或学生。
属耳：入耳，引申为倾听。
灵光：形容声音清亮或有神韵。
砥柱：比喻坚定的人或事物。
倾：倒塌，这里形容心灵受到强烈震撼。
湖庄：湖边的庄园。
空望眼：空自望着远方。
读记：读书的记忆。
若为情：怎能抑制住心中的情感。

翻译

回忆起在巴西时，她的歌声婉转如燕，能唱到鹿鸣的意境。
在西清那里有许多学士，她曾是南省旧日的学生。
她的声音仿佛有灵光，令人心中震动，如同砥柱倾倒。
如今湖边庄园空荡，只能望着远方，读书的记忆如何能按捺住情感。

鉴赏

这首诗是宋代诗人曹彦约为怀念他的故友刘阁学所作的挽章之一。诗中回忆了与刘阁学在巴西燕聚会时，他擅长歌唱的情景，尤其是那首《鹿鸣》。诗人提及西清（皇宫的学术机构）中有众多学士，而刘阁学则是他早年在南省结识的故人，关系亲密。

接着，诗人表达了对刘阁学智慧和人格的敬仰，说他的才智如同灵光般照耀，但令人痛惜的是，他的离世使得砥柱般的支柱似乎也倾覆了。最后，诗人站在湖庄遥望，心中充满哀伤，感叹即使有满腹经纶，面对故人的离去，读书的记忆也只能徒增无尽的感慨和惆怅。

整首诗情感深沉，通过对往事的追忆和对逝者的怀念，展现了诗人对故人的深情厚谊以及对世事无常的感慨。