且学鸟声调凤管，方移花影入鸳机

鉴赏

这是一首描绘春日游园景象的诗歌，通过对自然美景的细腻描写，表达了诗人对春天美好的享受和留恋之情。

"入丛台，丛台裛春露。滴沥间深红，参差散轻素。"

这里描绘了诗人步入丛台的景象，丛台上覆盖着春天的细雨般的露珠，树木间透过阳光，显现出深沉的红色和淡雅的白色。这两句通过对自然界颜色的刻画，传达了春日暖阳下的生机与活力。

"妆蝶惊复聚，黄鹂飞且顾。"

这两句诗写出了蝴蝶在花间起舞，又重新聚集的景象，以及黄鹂飞翔时回头顾盼的情形。这不仅展现了自然界生灵的活泼，也反映出诗人对周遭美好事物的观察与感受。

"攀折殊未已，复值惊飞起。"

此处诗人继续描述着园中的情景，他在攀折花枝的同时，又被飞起的鸟儿所惊吓。这两句通过动作和声音的描绘，使读者仿佛置身其境。

"送影舞衫前，飘香歌扇里。"

这里写的是诗人在游园中享受着树影婆娑间的轻盈舞姿，以及手持扇子的同时感受到花香的飘逸。这两句通过对动态美和静态美的并置，展现了诗人对春日乐趣的全方位体验。

"望望惜春晖，行行犹未归。"

诗人在园中流连忘返，不忍离去，对着渐渐消逝的春光感到不舍。这两句表达了诗人对美好时光的珍惜和留恋之情。

"暂得佳游趣，更愁花鸟稀。"

尽管诗人获得了一段美好的游历乐趣，但他同时也感到了随着季节更迭，花开花落，鸟鸣声消的忧虑。这两句传达了对生命流逝和自然界变换的深刻感悟。

"且学鸟声调凤管，方移花影入鸳机。"

在最后，诗人提出了继续学习与模仿自然之美的愿望，即模仿鸟儿的声音来调整自己的演奏，同时让花的影子映照在织布机上。这两句通过对艺术创作和自然界对话的描写，表现了诗人对于自然之美无尽的追求和学习的心志。

这首诗通过对园中春日景色的细腻描绘，以及对生命流逝的感慨，展现了诗人对美好事物的深切情感和艺术创作的高尚追求。