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祇今留得画图看,犹见当年富储蓄

清 · 徐銮
丈夫生不能校书天禄阁,枯坐一毡徒碌碌。
蝇钻蠹蚀自年年,砚墨磨人放声哭。
砥斋先生世守经,楹书手泽都能读。
撑肠锦绣五千篇,压架琳琅三万轴。
百城坐拥亦足豪,况此便便不负腹。
饥来驱之出门走,疲骡偃蹇行驰逐。
从此嫏嬛系梦思,校仇手自编书目。
遗经自古胜籯金,差幸砚田岁不恶。
吾友尘仙善继志,经史如瓶翻水熟。
一门师友证渊源,两美丰凶擅谷玉。
相见殚精下董帏,咿喔书声出老屋。
无端鼙鼓动地来,燎原一炬谁能扑。
心付昆池劫后灰,嬴政焚时无此酷。
噫吁嚱!凡物有聚必有散,自古盛衰如转毂。
祇今留得画图看,犹见当年富储蓄
披图展视重吁嗟,有书能读宁非福。
我亦年年事远游,长剑在装笔在橐。
案头册籍久飘零,断简丛残鼠生簏。
悔不编成几卷书,惟对此图长局足。

鉴赏

这首诗是清代诗人徐銮为戚砥斋先生检书图所作,表达了对先生饱学之才的敬仰以及对书籍珍藏的感慨。诗中首先赞扬了砥斋先生的博学多识,他不仅能够阅读家传的经典,还亲手编纂书籍,藏书丰富,令人赞叹。诗人感叹,即使在战乱时期,书籍也比金银更有价值,因为它们承载着知识和文化。

接着,诗人描述了砥斋先生在贫困中仍坚持读书,甚至饿着肚子也要出门寻找书籍,这种对学问的执着令人感动。然而,美好的时光并未持久,战乱的烽火无情地摧毁了这些珍贵的书籍,只剩下画图作为记忆。诗人惋惜之余,也表达了对和平时期能有书可读的庆幸,并反思自己未能及时整理书籍的遗憾。

最后,诗人以个人的游学经历和书籍的散失,寓言世间万物盛衰无常,唯有书籍能长久留存,提醒人们珍惜知识的传承。整首诗情感深沉,既是对砥斋先生的赞美,也是对书籍命运的沉思,体现了作者对中国传统文化的深厚感情。