敷陈唐虞理，论说羲文辞
出处：《恭睹临雍释奠敬述以诗》
明 · 石宝
璧水晨漭瀁，石坛花始垂。
云开大成殿，桧柏郁葳蕤。
盛王重孔道，祼献皆亲持。
箫韶切云汉，八佾盈阶墀。
礼成进诸生，讲席命尔师。
敷陈唐虞理，论说羲文辞。
坐久进珍茗，雨露必旁施。
三氏既荣耀，九卿亦华滋。
东瞻学士班，文采何陆离。
各敛补衣手，默默犹论思。
斯文日中天，志士正扬眉。
云开大成殿，桧柏郁葳蕤。
盛王重孔道，祼献皆亲持。
箫韶切云汉，八佾盈阶墀。
礼成进诸生，讲席命尔师。
敷陈唐虞理，论说羲文辞。
坐久进珍茗，雨露必旁施。
三氏既荣耀，九卿亦华滋。
东瞻学士班，文采何陆离。
各敛补衣手，默默犹论思。
斯文日中天，志士正扬眉。
鉴赏
这首诗描绘了明代学者在大成殿进行祭祀孔子的场景，展现了古代儒家教育的庄重与神圣。诗中描述了清晨的璧水、石坛上的花朵、云开见日的大成殿以及桧柏的茂盛，营造出一种肃穆而庄严的氛围。祭祀活动由盛王亲自参与，仪式上音乐与舞蹈和谐交融，体现了对孔子思想的尊崇。
诗中还提到祭祀后，盛王邀请诸生入座，亲自指导教学，传授唐虞之治与羲文之辞，强调了教育的重要性。在长时间的讨论后，盛王提供珍贵的茶饮，象征着知识与恩泽的共享。最后，诗中赞美了学者们的才华与勤奋，以及儒家文化的光辉，表达了对传统文化的敬仰和传承的决心。
整体而言，这首诗不仅描绘了古代祭祀孔子的仪式，更体现了儒家教育的核心价值——尊师重道、传承文化、培养人才，以及对知识的渴望与追求。