眈眈百兽长,矫矫六龙友
于菟生而斑,骐子堕地走。
眈眈百兽长,矫矫六龙友。
家庭传吉梦,释氏曾抱送。
英英玉雪如,连璧见二仲。
读书夜不眠,历历数十年。
吟成一寸烛,笑拍郊贺肩。
聚讼破三语,下笔先风雨。
妙句出锦囊,陈言陋盐絮。
辟易四坐惊,难弟有难兄。
传观莫放手,掷地有金声。
眈眈百兽长,矫矫六龙友。
家庭传吉梦,释氏曾抱送。
英英玉雪如,连璧见二仲。
读书夜不眠,历历数十年。
吟成一寸烛,笑拍郊贺肩。
聚讼破三语,下笔先风雨。
妙句出锦囊,陈言陋盐絮。
辟易四坐惊,难弟有难兄。
传观莫放手,掷地有金声。
鉴赏
此诗描绘了一位枢密胡公之子在学术上的卓越成就。诗中以生动的比喻和形象的语言,展现了这些年轻学子们的聪明才智与勤奋好学。他们如同斑斓的老虎、飞奔的骏马,充满力量与活力,不仅在家庭中传承着吉祥的梦境,也受到了佛教的庇护与祝福。
诗中提到,这些少年们在夜晚仍不眠不休,回顾过往的岁月,仿佛能数出十年的光阴。他们吟诵诗歌,烛光微弱,却能笑对挑战,甚至与郊外的贺肩一同探讨学问。在辩论中,他们能迅速提出观点,下笔如有神助,仿佛能预知风雨的到来。他们的诗句如同从锦囊中取出,新颖独特,摒弃了陈词滥调,充满了智慧与创新。
当众人围绕着他们时,这些少年们的表现让四周的人惊讶不已,他们的才华与兄弟之间的相互激励,让人感叹不已。诗中的“难弟有难兄”暗示了兄弟间相互竞争与支持的关系,使得整个场景更加生动有趣。
最后,诗人表达了对这些年轻学子们的喜爱之情,并将他们的事迹流传下去,希望他们的成就能够像金石般响亮,永载史册。这首诗不仅赞美了胡公之子们的学术成就,也体现了宋代文人对于教育与人才培养的重视与期待。