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观禾乍许亲田父,伐木偏能问野樵

明 · 胡应麟
暖日暄风上柳条,楼船晨溯越江潮。
腰悬玉佩趋辰极,手捧金函入圣朝。
鲁国生徒围讲座,燕台豪侠避行轺。
棠阴婺里关情切,荔子闽乡送目遥。
藉草定过平乐市,看花频宿灞陵桥。
天浮太液明霞丽,地接甘泉湛露饶。
彩笔何方留鼓吹,朱弦随处叶箫韶。
南皮旧事犹飞动,北海新盟未寂寥。
骏骨千群随顾盼,雄心八极任游遨。
空囊历岁藏孤刺,陋巷经时挂一瓢。
洞里秦人扪峭茜,山阿楚客寄嶕峣。
观禾乍许亲田父,伐木偏能问野樵
敢谓龙蛇同奋蛰,深知鹏鴳异逍摇。
移床实奉元规宴,下榻虚烦仲举招。
荏苒三卿回独坐,逡巡九列让元僚。
从知岳牧明堂近,蚤伴皋夔翊帝尧。

鉴赏

此诗描绘了洪公入贺圣节的壮丽场景与细腻情感。开篇“暖日暄风上柳条,楼船晨溯越江潮”以春风和煦、江面波光粼粼的景象,渲染出贺节的喜庆氛围。接着“腰悬玉佩趋辰极,手捧金函入圣朝”,通过洪公佩戴玉佩、手持金函的细节,展现了其尊贵的身份与庄严的使命。

“鲁国生徒围讲座,燕台豪侠避行轺”两句,运用对比手法,既赞美了洪公在学术上的影响力,又凸显其在社会中的崇高地位。接下来“棠阴婺里关情切,荔子闽乡送目遥”,则通过地理环境的描写,表达了对洪公的深切关怀与遥远的思念。

“藉草定过平乐市,看花频宿灞陵桥”描绘了洪公旅途中的悠闲与雅致,“天浮太液明霞丽,地接甘泉湛露饶”则以自然景观的壮美,衬托出洪公的高尚品格。最后“彩笔何方留鼓吹,朱弦随处叶箫韶”,以艺术的比喻,赞颂洪公的才华横溢与德高望重。

全诗以洪公入贺圣节为主线,穿插了对历史人物、自然风光、社会风俗的描绘,展现了宏大的历史背景与细腻的情感表达,体现了明代文人的审美情趣与人文关怀。

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