洞洞春天发，悠悠白日除

鉴赏

这首诗是宋代诗人朱松为送别其子五二郎去读书而作，充满了对儿子的期望与祝福。诗中描绘了五二郎离开家，前往斋居读书的情景，表达了父亲对其操守和学业的期许。

首句“尔去事斋居，操持好在初”点明了五二郎即将离家，前往清净的斋居读书，希望他能保持最初的操守和勤奋。接着“故乡无厚业，旧箧有残书”，暗示了家中并不富裕，但五二郎拥有书籍，意味着他将通过阅读来丰富自己的知识。

“夜寝灯迟灭，晨兴发蚤梳”描绘了五二郎夜以继日的学习生活，即使在夜晚也要借着微弱的灯光读书，清晨早起梳理头发，显示出他对学习的执着与自律。“诗囊应令满，酒盏固宜疏”则表达了对五二郎在追求学问的同时，要节制享乐，专心致志于学业的期望。

“貘羁宁似犬，龙化本由鱼”运用比喻，希望五二郎像龙一样，从平凡的起点（鱼）成长为杰出的人物，而不是像狗一样被束缚。“鼎荐缘中实，钟鸣应体虚”则是对五二郎在学习过程中，内心充实与外在表现的平衡的期待。

“洞洞春天发，悠悠白日除”描绘了时间的流逝，春天的到来，象征着五二郎在知识的海洋中不断成长，岁月的长河中不断进步。“成家全赖汝，逝此莫踌躇”最后两句表达了对五二郎的鼓励，希望他能够坚持下去，成为家庭的骄傲，不要犹豫不决。

整体而言，这首诗充满了深沉的父爱与对子女未来的美好祝愿，既展现了家庭教育的重要性，也体现了对知识追求的崇高价值。