千柱崇成俨旧规,小劳移筑未为非
出处:《次韵章守移学》
宋 · 陈造
千柱崇成俨旧规,小劳移筑未为非。
诸儒受业三熏沐,贤守收功一指挥。
蒇事此时争拭目,决科它日看增辉。
问玄亦复侯芭事,可但经生识指归。
诸儒受业三熏沐,贤守收功一指挥。
蒇事此时争拭目,决科它日看增辉。
问玄亦复侯芭事,可但经生识指归。
拼音版原文
注释
千柱:形容建筑物众多。崇成:高大建成。
俨旧规:严格遵循旧有的规则。
小劳:少许劳作。
移筑:移动或改变建筑位置。
未为非:不算错误。
诸儒:众多学者。
受业:接受教育。
三熏沐:比喻反复学习、深入理解。
贤守:贤能的官员。
一指挥:简单的命令或决策。
蒇事:完成事务。
拭目:拭目以待,期待。
决科:考试或选拔人才。
增辉:增添光彩。
问玄:探究深奥的道理。
侯芭事:侯芭,古代学者,此处比喻深奥学问。
经生:专攻经学的读书人。
识指归:理解事物的根本和目标。
翻译
千根柱子高耸遵循旧制,稍加移动建筑并非过错。众多学者接受教育如沐浴三次,贤能官员一挥手就完成大业。
此时完成大事引人瞩目,未来考试定会更加辉煌。
探究玄理也似侯芭之事,岂止是书生知晓其根本意义。
鉴赏
这首诗是宋代诗人陈造所作的《次韵章守移学》。诗中,诗人赞扬了章守对学府进行改造的举措,认为即使是小规模的移动和修建也不失为明智之举。他称赞章守通过简单的命令就能显著提升教育质量,使得儒生们在严谨的学习环境中受到熏陶。诗人期待学府完成后,众人瞩目,未来科举考试也将因此而更加光彩夺目。他还以"问玄亦复侯芭事"来比喻章守的深思熟虑,暗示其不仅关注经学,还懂得引导学生探寻更深层次的学问。总的来说,这是一首赞美地方官员重视教育,推动文化传承的诗篇。