诵书三筴无遗忘,风采耸动中书堂
出处:《和毗陵傅知录送其侄得隽广童科》
宋 · 王迈
渥洼骥子展足长,朝发燕都夕夜郎。
一腹如椰贮夜光,挥毫落纸烂成章。
诵书三筴无遗忘,风采耸动中书堂。
伯父一见金玉相,声之以诗鸣凤凰。
顾我外氏出义阳,忝与此郎为雁行。
窃效昌黎序送童子张,期子更阅几星霜,姓名金榜相颉颃。
一腹如椰贮夜光,挥毫落纸烂成章。
诵书三筴无遗忘,风采耸动中书堂。
伯父一见金玉相,声之以诗鸣凤凰。
顾我外氏出义阳,忝与此郎为雁行。
窃效昌黎序送童子张,期子更阅几星霜,姓名金榜相颉颃。
鉴赏
这首诗描绘了一位文人在夜晚挥毫写作的生动场景,同时也表达了对亲族子弟考取功名的期望和祝福。诗中“渥洼骥子展足长,朝发燕都夕夜郎”两句勾勒出一位才华横溢、文思泉涌之士的形象,他的文章如同骏马般奔腾而出,日夜不息。"一腹如椰贮夜光,挥毫落纸烂成章"则强调了诗人内心的丰富和创作时的专注与投入,文字如流星划破夜空,熠熠生辉。
接下来的“诵书三筴无遗忘,风采耸动中书堂”两句,展示了这位文人的博学多识,以及他在文学上的造诣和影响力。"伯父一见金玉相,声之以诗鸣凤凰"则说明作者对其伯父的赞赏与尊敬,而“顾我外氏出义阳,忝与此郎为雁行”表达了作者对于家族中其他成员(可能是远房亲戚)的关心和期望。
最后,“窃效昌黎序送童子张,期子更阅几星霜,姓名金榜相颉颃”一段,则借用古人送别的典故,表达了对年轻一代学子的殷切期许,希望他们能够在科举之路上不断进取,名字能够镌刻在功名显赫的金榜之上。这既是对年轻学子才华和未来的一种肯定,也是诗人对于传统文化和教育价值观的坚守。