横经之暇即吟诗，三载如常匪激随

注释

横经：课业。
暇：闲暇。
吟诗：吟诵诗歌。
匪激随：没有过多激动或随波逐流。
听雨：聆听雨声。
官独冷：官场的孤独。
看云：观赏云彩。
意俱迟：心情缓慢。
翚飞：飞翔的鸟，这里比喻学者。
黉宇：学校。
新敬：新的敬意。
鹄立：站立。
儒衣：儒者的衣服。
西湖：杭州西湖。
难久滞：难以长久停留。
此声：这诗声。
梁楚：泛指远方地区。
驰：传扬。

翻译

在课余时间就吟诵诗歌，三年来习以为常，没有过多激动或随波逐流。
聆听雨声却不知官场的孤独，观赏云彩时心情自然变得缓慢。
飞翔的鸟儿在学府中唤起新的敬意，身着儒服的学子站立时满含离去的思绪。
我担心在西湖的时光难以长久停留，这诗声已在梁楚之地传扬开来。

鉴赏

这首诗是宋末元初的诗人牟巘所作，名为《送季云在学录》。从内容来看，这是一首送别之作，诗人通过自己的内心感受和对自然景物的观察，表达了自己对于友人的离别之情。

"横经之暇即吟诗，三载如常匪激随。" 这两句从字面上看，是说在空闲时便吟咏诗歌，但实际上是在讲述诗人平日里对文学的醉心，以及他对于友人的支持和理解。这里的“横经”指的是古代学者研读经书之事，"三载如常匪激随"则表明了诗人对于知识的追求不受外界干扰，始终如一。

"听雨不知官独冷，看云自与意俱迟。" 这两句描绘了一种超然物外的情境。诗人在听雨和观云中获得了心灵上的宁静和自由，不再受到世俗官职的束缚，这里的“独冷”和“俱迟”都是对内心世界的一种写照。

"翚飞黉宇生新敬，鹄立儒衣动去思。" 这两句则表达了诗人对于知识和学问的尊重，以及在送别之际，对友人的期望。这里的“翚飞”形容书籍如鸟飞起，“黉宇”指的是学校或学堂，"新敬"表明对知识的新鲜敬意；"鹄立"则是诗人站在书房中，穿着儒家的衣冠，心中充满了离别之情。

"还恐西湖难久滞，此声梁楚已先驰。" 最后两句表达了对友人的担忧和对美好时光的留恋。诗人希望自己的朋友能在学问上有所成就，但同时也担心西湖之滨的聚会日子不易久留，这里的“此声”指的是送别的声音，而"梁楚已先驰"则是说南北之间（梁、楚古地名，今属湖北一带）的消息传递迅速，希望友人能够早日成就。

总体来看，这首诗通过对自然景物的描写和内心情感的抒发，表达了诗人对于知识追求的执着、对朋友离别的情感，以及对未来美好时光的珍惜。