讲明不动心，因问发奇秘

注释

北宫黝：古代勇士，以勇猛著称。
孟施舍：战国时期儒家学者，以深思熟虑闻名。
刺客流：战争中的刀剑冲突。
气壹：气息统一，指精神集中。
馁然：形容内心空虚但仍坚持正道。
服膺：衷心接受并牢记。
造次：匆忙、仓促。

翻译

我并非北宫黝，如同在市场上受鞭挞。
我不像孟施舍，深思熟虑令三军敬畏。
一次陷入刺刀流，一次投入力量战阵。
知其一不知其二，与圣贤之道相去甚远。
周公孔子传承道统，孟子伟大无比。
他阐明不动心的道理，启发了奇妙的见解。
气定则志向坚定，志向坚定则气力充沛。
心怀浩然正气有所寄托，深知言语的深层含义。
感叹我学习之心专注，但时而懈怠导致废弃。
立志太晚，年轻时怎能理解此理。
对善恶分辨不清，差点沉溺于功利之中。
经历世事繁多，晚年方能自我磨砺。
日常生活源于根本，宏大刚毅的意志。
虽困顿仍行正道，何以言天地之阻塞。
谨记先人的教诲，即使颠沛流离也不忘初心。

鉴赏

这首诗蕴含深厚的哲理和个人修养的追求。开篇即以自问自答的方式，表明了诗人不愿像北宫黝、孟施舍那样在市井中讨生活，也不愿成为军事统帅，只愿一心致力于学问和内在的修养。诗人强调“知一不知二”，显示出对知识和道德的高度追求，与圣贤之辈有所区别。

接着，诗人提到周公、孔子得以传承他们的思想，赞美孟轲氏（即孟子）的伟大。讲述明理，不为外界干扰的心境，以及通过深入探讨问题来发现奇特的秘密，这些都体现了诗人对学问的执着和追求。

“气壹则动志，志一则动气”表达了一种内在修养与精神状态相互作用的哲学思想。诗人感到自己得到了心灵的寄托，明白了言语背后的深远意义，故而赞叹。

随后，诗人自责没有早些立下坚定的志向，导致年轻时错过了许多机遇，但终于能够理解到修养浩然之气的重要性。通过日常的根本原则和至刚至大的意志，诗人的内心得到了安顿。

最后一段，诗人提到自己建造的小楼和堂，以“养浩七”为名，用以培养自己的浩然之气。这不仅是对物质环境的描述，也是对精神世界的塑造。全诗通过诗人的自我修养和学问探求，展现了一个士人对于个人品德与知识修养的深刻追求。