小病先徵挽句看，先生怀抱海天宽
出处：《和简斋夫子自挽诗》
清 · 孙云凤
今春湖碧山萦绿，问字车来傍林麓。
丁令才欣化鹤归，剡溪又怅回舟速。
小病先徵挽句看，先生怀抱海天宽。
渊明歌与司空墓，旷达千秋鼎足观。
玉堂宴罢归山早，著书万卷传梨枣。
我是门墙听讲人，残膏剩馥沾多少。
几番鱼素逐江潮，知往莺花廿四桥。
春酒不曾辞酩酊，玄言方且赋逍遥。
才人物外多游戏，自云化蝶遥传示。
欲为今日眼前欢，预借他年身后事。
自有人间不朽文，下为河岳上卿云。
即今绛帐攀辕者，笔当戈挥返夕曛。
丁令才欣化鹤归，剡溪又怅回舟速。
小病先徵挽句看，先生怀抱海天宽。
渊明歌与司空墓，旷达千秋鼎足观。
玉堂宴罢归山早，著书万卷传梨枣。
我是门墙听讲人，残膏剩馥沾多少。
几番鱼素逐江潮，知往莺花廿四桥。
春酒不曾辞酩酊，玄言方且赋逍遥。
才人物外多游戏，自云化蝶遥传示。
欲为今日眼前欢，预借他年身后事。
自有人间不朽文，下为河岳上卿云。
即今绛帐攀辕者，笔当戈挥返夕曛。
鉴赏
这首清代孙云凤的《和简斋夫子自挽诗》以春天的景色开篇，描绘了湖光山色的生机盎然，车马穿行于林间，烘托出学者出行的雅致。诗人提到丁令才的典故，表达对老师的敬仰和对时光流逝的感慨。接着，诗人称赞老师的博大胸怀和旷达品格，将老师比作陶渊明和司空图，视其为文学界的泰斗。
诗中描述了老师在学术上的成就，著作丰富，影响深远，而诗人自己则是受益的学生，深受教诲。接下来，诗人回忆与老师共度的美好时光，以及对未来的展望，表达了对春潮、莺花和醉酒的热爱，同时寓言般地提及化蝶的传说，寓意人生的短暂与永恒。
最后，诗人感慨学识的不朽，即使在告别之时，仍寄望于后世的景仰，以笔为戈，捍卫学术，象征着老师的坚韧精神。整首诗情感深沉，既是对老师的赞美，也是对自己学术追求的寄托，展现了深厚的师生情谊和对知识传承的执着。