吏课才第六，名品出下中
出处：《自曹还都舟中奉酬子中见寄》
宋 · 刘攽
结束溯都门，欢言瞻上东。
宿舂不成装，徒御殊匆匆。
倾城千万人，髫稚随老翁。
揽袪强我留，路隘马不通。
志微术无多，举动非材雄。
畦隧不知拙，雕朽宁谓工。
尚怜畎亩民，欲使衣食充。
吏课才第六，名品出下中。
岂期此邦人，念我如豳风。
竟惭不赫赫，用底书成功。
人事非有常，物变何必终。
移是趣日新，应谐犹不穷。
耻为坚白辩，判别僻与衷。
由是知命来，但觉心源空。
思君天材异，汗血流骠骢。
定交既非晚，接武昆瀛蓬。
岁月使人惊，冠带昔儿童。
别离过三秋，会合今复同。
新诗思何深，清月醒困蒙。
相哀蹇无成，为客谢诸公。
宿舂不成装，徒御殊匆匆。
倾城千万人，髫稚随老翁。
揽袪强我留，路隘马不通。
志微术无多，举动非材雄。
畦隧不知拙，雕朽宁谓工。
尚怜畎亩民，欲使衣食充。
吏课才第六，名品出下中。
岂期此邦人，念我如豳风。
竟惭不赫赫，用底书成功。
人事非有常，物变何必终。
移是趣日新，应谐犹不穷。
耻为坚白辩，判别僻与衷。
由是知命来，但觉心源空。
思君天材异，汗血流骠骢。
定交既非晚，接武昆瀛蓬。
岁月使人惊，冠带昔儿童。
别离过三秋，会合今复同。
新诗思何深，清月醒困蒙。
相哀蹇无成，为客谢诸公。
鉴赏
这首诗描绘了诗人从曹地返回京都途中，与友人子中的深情交流。诗中充满了对友情的珍视和对人生哲理的深刻思考。
首句“结束溯都门”点明了旅程的起点，诗人离开京都，踏上归途。接着“欢言瞻上东”表达了诗人对京都的眷恋之情，以及对即将重逢的喜悦。然而，现实却不如想象般顺利，“宿舂不成装，徒御殊匆匆”，忙碌的准备未能如期完成，旅途匆忙，透露出一丝无奈。
“倾城千万人，髫稚随老翁”描绘了沿途景象，无论是孩童还是老人，都满怀期待地送别或迎接，体现了浓厚的人情味。面对众人的挽留，诗人感到既感动又无奈，“揽袪强我留，路隘马不通”，道路狭窄，马匹无法通行，无法停留。
接下来的几句“志微术无多，举动非材雄。畦隧不知拙，雕朽宁谓工”表达了诗人对自己才能的谦逊认识，认为自己虽无大志，行事也非雄杰之举，但在田间劳作，却能体恤百姓，希望他们衣食无忧。
“尚怜畎亩民，欲使衣食充”体现了诗人对民生的关注和关怀，即使官职不高，仍希望能有所作为。“吏课才第六，名品出下中”表明了诗人对自己的官位和地位并不满意，渴望有所改变。
“岂期此邦人，念我如豳风”表达了民众对诗人的深厚情感，如同《诗经》中描述的淳朴民风。然而，诗人却因自己的平凡而感到惭愧，“竟惭不赫赫，用底书成功”。
最后，诗人反思人生和命运，认为事物总在变化，不应固守一成不变，“人事非有常，物变何必终”。他拒绝陷入哲学辩论，坚持内心的真诚，“耻为坚白辩，判别僻与衷”。通过这次旅行，诗人更加明白了生命的真谛，“由是知命来，但觉心源空”。
诗中充满了对友情的珍视、对人生的思考、对社会的关注，以及对自我认知的深入探索，展现了诗人丰富的情感世界和深刻的内心世界。