哀郢遗言切，忧周素发垂

注释

皇帝：先皇。
堂堂：雄伟的。
玉墀：宫殿中的台阶。
进怀：呈上奏章。
伏蒲疏：像伏地的蒲草一样恭敬。
退诵：退下时吟咏。
哀郢：怀念郢都。
遗言：遗训。
切：深切。
忧周：忧虑周朝。
素发：白发。
垂：已垂。
它年：将来。
耆旧：老一辈的人。
此笔：此事。
属诸谁：该由谁来承继。

翻译

从前侍奉先皇时，我在雄伟的宫殿中
呈上奏章如伏地的蒲草，退下时吟咏着《考槃》的诗句
怀念楚国郢都的遗训深切，忧虑周朝的白发已垂
将来老一辈的人们会传扬此事，这笔墨该由谁来承继

鉴赏

这是一首描绘古代帝王与臣子关系的诗句，表达了对往昔岁月的怀念和对先帝英明决策的赞美。"昔事先皇帝，堂堂立玉墀"一句，通过“堂堂立玉墀”的形象描绘出古代宫殿的宏伟与庄严，以及先帝在其上的威仪，彰显了古代帝王的尊贵和权力。"进怀伏蒲疏，退诵考槃诗"则展示了臣子对先帝的敬仰之情，在朝廷上呈递奏折（“进怀伏蒲疏”），退下后研读古籍（“退诵考槃诗”），表现出他们对文化传承和学习的重视。

接着，“哀郢遗言切，忧周素发垂”两句表达了诗人对于过去历史事件的感慨和对未来命运的忧虑。“哀郢遗言切”可能指的是某个历史事件中留下的深刻教训或遗憾，而“忧周素发垂”则暗示了诗人内心的不安与忧愁，通过头发逐渐变白来象征时间的流逝和个人命运的不可预知。

最后，“它年耆旧传，此笔属诸谁”两句，则是对历史长河中知识传承的问题。诗人问到这些古老的知识和故事，到底应该归功于哪位先贤或学者。这不仅是一种文化上的探寻，也反映了诗人对于知识来源和真理掌握者的追求。

整首诗通过对历史的回顾和个人情感的抒发，展现了一种深沉的历史意识和文化自觉，同时也体现了诗人个人的学问追求和精神寄托。