教他伯道争存活，无子无孙亦白头

注释

醉伴：酒醉的同伴。
腾腾：形容沉醉的样子。
何朝何夕：无论何时，任何时候。
尊前：酒杯之前，指饮酒的情境。
倒即休：醉倒就停止，意指喝到醉为止。
孙稚长：孙子年幼成长。
加年：增加年龄，指时间流逝。
鬓毛秋：两鬓斑白，形容年老。
伯道：这里指邓攸，古代典故中因无子而晚年凄凉的人物。
争存活：尽力保全生活，生存下去。

翻译

沉醉的伙伴白与刘，无论何时何地总在一起游荡。
在灯火下流连忘返还在饮酒，一杯接一杯直到醉倒才罢休。
不要嫌弃孙子年幼成长慢，年纪增长应欣喜岁月的流转。
教导伯道如何才能保全生命，没有子嗣孙子也会白发苍苍。

鉴赏

诗中描绘了一场温馨而愉悦的宴席场景，主角为三位朋友，包括诗人自己在内，他们共同举杯畅饮，享受着相聚的欢乐时光。"醉伴腾腾白与刘"表明了这份友情的纯粹和高兴，"何朝何夕不同游"则透露了一种对未来美好时刻的期待与向往。

在灯下，酒意犹浓，"留连灯下明犹饮"显示了他们不愿结束这一刻的悠然心境。然而，当酒杯斟满，朋友间的情谊也随之升温，"断送尊前倒即休"则描绘了一场宴席即将落幕的情景。

诗人接着表达出对时光流逝的一种无奈与感慨。"催老莫嫌孙稚长"似乎是在安慰自己和朋友们，尽管年华渐老，但也不必过于悲观，因为岁月带来的不仅是衰败，还有了新的希望和乐趣，如孙子的成长。"加年须喜鬓毛秋"则强调了即使鬓发转白，也应庆幸时光的积累和生命的丰富。

最后，诗人提到教导后辈要争取生存与发展，展现出一种深远的家族观念。"教他伯道争存活"中，"伯"可能是指年长者或兄长，而"争存活"则强调了对未来世代的期望和责任。即便没有子孙，也不必为此感到悲哀，因为人生的价值远非血缘所限。"无子无孙亦白头"表达了一种超越生育与传承的平静心态，接受生命自然的走向。

总体而言，这首诗通过对一场宴席的描绘，展现了友情、时光流逝以及人生意义的探讨，是一首充满深意且情感丰富的作品。