谁道吕生徒作画，分明如诵蓼莪诗

鉴赏

此诗描绘了一幅生动的画卷，通过细腻的笔触展现了自然界中鸟儿的生活状态与情感世界。首句“海榴花外往来时”，以“海榴”这一意象，不仅点明了季节与地点，更营造出一种生机勃勃、色彩丰富的自然景象。随着季节的更迭，海榴花开满枝头，吸引着各种鸟类前来觅食与嬉戏。

接着，“大鸟劳劳小鸟饥”一句，巧妙地运用对比手法，将“大鸟”与“小鸟”的生活状态进行了鲜明的对比。大鸟或许忙碌于寻找食物，而小鸟则可能因饥饿而显得疲惫不堪。这种对比不仅丰富了画面的层次感，也引发了读者对于自然界中生物生存状态的思考。

“谁道吕生徒作画”，这句诗借用了典故，暗指那些仅仅停留在表面描绘而不深入理解作品内涵的人。这里的“吕生”可能是指某位画家或艺术创作者，诗人通过这一问句，表达了对真正艺术创作精神的推崇——不仅仅是技艺的展现，更是情感与思想的深刻表达。

最后，“分明如诵蓼莪诗”一句，将画面中的情景与古代文学作品《蓼莪》相联系，暗示了作品中蕴含的情感深度和人文关怀。《蓼莪》是中国古代一首著名的悼亡诗，诗人在这里巧妙地将自然界的鸟儿之景与人类的情感体验相融合，使得整个画面不仅具有视觉上的美感，更富含了深厚的情感与哲理。

综上所述，这首诗通过细腻的描绘与巧妙的比喻，不仅展现了自然界中鸟儿的生活状态，更深层次地探讨了艺术创作的意义与价值，以及人与自然、情感与思想之间的关联，是一首富有深意的佳作。