素坚冰蘖心，洁持保坚贞

拼音版原文

鹤hè老lǎo身shēn更gèng卬áng，龟guī死sǐ壳ké亦yì灵líng。
正zhèng信xìn非fēi外wài沿yán，终zhōng始shǐ全quán本běn情qíng。

童tóng子zǐ不bù戏xì尘chén，积jī书shū就jiù岩yán扃jiōng。
身shēn著zhù木mù叶yè衣yī，养yǎng鹿lù兼jiān牸zì耕gēng。

偶ǒu随suí下xià山shān云yún，荏rěn苒rǎn失shī故gù程chéng。
渐jiàn入rù机jī险xiǎn中zhōng，危wēi思sī难nán太tài行xíng。

十shí发fā九jiǔ缕lǚ丝sī，悠yōu然rán东dōng周zhōu城chéng。
言yán词cí野yě麋mí态tài，出chū口kǒu多duō累lèi形xíng。

因yīn依yī汉hàn元yuán寮liáo，未wèi似sì羁jī细xì轻qīng。
冷lěng灶zào助zhù新xīn热rè，静jìng砧zhēn与yǔ寒hán声shēng。

断duàn蓬péng在zài门mén栏lán，岂qǐ当dāng桃táo李lǐ荣róng。
寄jì食shí若ruò蠹dù虫chóng，侵qīn损sǔn利lì微wēi生shēng。

固gù非fēi拙zhuō为wèi强qiáng，懦nuò劣liè外wài疗liáo并bìng。
素sù坚jiān冰bīng蘖niè心xīn，洁jié持chí保bǎo坚jiān贞zhēn。

修xiū文wén返fǎn正zhèng风fēng，刊kān字zì齐qí古gǔ经jīng。
惭cán将jiāng衰shuāi末mò分fēn，高gāo栖qī喧xuān世shì名míng。

注释

鹤：长寿的鸟。
老：年老。
卬：高昂。
正信：真实的信仰。
外沿：表面。
童子：少年。
戏尘：玩耍于尘世。
木叶衣：树叶制成的衣服。
偶：偶然。
荏苒：时间流逝。
机险：复杂险境。
太行：高山。
十发九缕丝：比喻细微之事。
野麋态：野性自然的态度。
累形：束缚形象。
汉元寮：汉代官僚。
冷灶：冷落的炉灶。
静砧：寂静的砧板。
断蓬：断了根的蓬草。
蠹虫：蛀虫。
微生：微小的生活。
固非：本来不是。
懦劣：懦弱。
坚冰蘖心：像冰霜般坚定的心。
修文：修订文章。
刊字：校正文字。
衰末分：衰老的阶段。
高栖：隐居。
喧世名：世间的名声。

翻译

鹤已老去，身体更显昂扬，龟虽死犹有灵性。
真正的信仰不在表面，始终如一保持本真。
少年专心读书，藏书于岩洞之中。
身穿树叶衣裳，养鹿耕田度日。
偶尔随山间云雾下山，却迷失了原有的道路。
逐渐陷入复杂险境，忧虑深重如太行山般艰难。
十根丝线九成细，飘荡在东周城的上空。
言语如野鹿般自然，但出口却常受形体束缚。
依赖汉代官僚，未曾想过摆脱琐碎的束缚。
冷灶带来新的热量，静寂的砧板发出寒凉之声。
门前的断蓬，怎比得上桃李的繁花盛景。
寄人篱下如蛀虫，侵蚀微小的生活。
并非笨拙而强求，懦弱只是表面，内心坚韧。
我坚守纯洁如冰霜之心，洁身自好以保持坚贞。
修订文章回归正道，校正文字如同古经。
遗憾的是，我已接近衰老，但仍追求世间的名声。

鉴赏

这首诗是唐代诗人刘言史的作品，题为《初下东周赠孟郊》。从内容上看，诗中表达了诗人对于友人孟郊的赞美和对友情的珍视，以及自己修身立德、坚守节操的决心。

首先，“鹤老身更卬，龟死壳亦灵”两句通过鹤和龟的比喻，表达了对孟郊高洁品格的赞赏。接着“正信非外沿，终始全本情”进一步强调了对友人诚挚感情的坚持。

在“童子不戏尘，积书就岩扃”中，诗人描绘了一种超脱世俗、专注学问的情景。随后，“身著木叶衣，养鹿兼牸耕”则显示了诗人对自然生活的向往和对简单生活的追求。

“偶随下山云，荏苒失故程”表达了诗人在山中漫游时，对过往岁月的回忆和怀念。紧接着，“渐入机险中，危思难太行”则表现了面对困境时的忧虑和不易。

“十发九缕丝，悠然东周城”可能是在描写诗人在东周城内外的游历，以及心中的平静与从容。以下，“言词野麋态，出口多累形”则是对孟郊文辞的赞美和对自己言行的自省。

“因依汉元寮，未思羁细轻”可能是在表达诗人对于汉代古贤的仰慕，以及不愿意被世俗琐事所束缚的心情。随后，“冷灶助新热，静砧与寒声”则是对修身养性的描写。

“断蓬在门栏，岂当桃李荣”通过比喻表达了诗人对于名利的淡泊和不愿意追求虚荣。紧接着，“寄食若蠹虫，侵损利微生”则是在批评那些只知攫取而不知感恩的人。

“固非拙为强，懦劣外疗并”表达了诗人对于内心坚守的决心，不愿意做作假装。而“素坚冰蘖心，洁持保坚贞”则是对自己的品格要求和保持节操的自勉。

最后，“修文返正风，刊字齐古经”表达了诗人对于文学创作的态度，希望能够恢复到正确的文风，并且追求与古代圣贤相媲美的境界。“惭将衰末分，高栖喧世名”则是在反思自己的名声和地位，以及对未来可能产生的影响。

整首诗通过多重意象和深邃情感，展现了诗人对于友谊、修养、文学创作等方面的深刻思考。