清时有闻者,必也吾子云
出处:《送姚提干行》
宋 · 郑清之
虚斋填东鄞,从之南容君。
我初未之识,邕翰倾殷勤。
修洁以博习,秀美而有文。
玉犀映秋水,英辞涌春云。
鸡距角鲁蜀,昂然鹤非群。
晤言到圣处,商也乐所闻。
最喜直而义,壮音駴鼓鼖。
告子少于孟,先策养气勋。
牛山木信美,谨勿容斧斤。
助苗固得槁,可使稗不耘。
观子所植立,真能张吾军。
仁义可效治,渊源在河汾。
诗书自师友,芝兰足膏薰。
刚风接径翮,去去翔霄旻。
清时有闻者,必也吾子云。
我初未之识,邕翰倾殷勤。
修洁以博习,秀美而有文。
玉犀映秋水,英辞涌春云。
鸡距角鲁蜀,昂然鹤非群。
晤言到圣处,商也乐所闻。
最喜直而义,壮音駴鼓鼖。
告子少于孟,先策养气勋。
牛山木信美,谨勿容斧斤。
助苗固得槁,可使稗不耘。
观子所植立,真能张吾军。
仁义可效治,渊源在河汾。
诗书自师友,芝兰足膏薰。
刚风接径翮,去去翔霄旻。
清时有闻者,必也吾子云。
拼音版原文
注释
虚斋:书房。东鄞:地名。
南容君:友人。
邕翰:书法。
殷勤:真诚。
修洁:品行端正。
博习:学识广博。
玉犀:比喻言辞犀利。
秋水:清澈的水。
鸡距:比喻独特观点。
鹤非群:超群出众。
圣处:圣贤之道。
商也:孔子弟子。
直而义:正直道义。
駴鼓鼖:激昂的声音。
告子:孟子的弟子。
养气:修养气质。
牛山木:比喻美好的事物。
斧斤:砍伐工具。
助苗:帮助成长。
稗:杂草。
植立:树立榜样。
张吾军:激励队伍。
仁义可效治:仁义可以用于治理。
河汾:黄河、汾河。
诗书:经典书籍。
芝兰:比喻贤良之人。
刚风:刚毅之风。
径翮:道路的翅膀。
清时:清明时代。
闻者:听到的人。
吾子:尊称对方。
翻译
我在虚斋中填满东鄞的诗篇,跟随你的南容君。起初我并不认识你,但你的邕翰倾诉出深深的诚意。
你学识广博且品行端正,秀美之中充满文采。
你的言辞如玉犀照见秋水,如春云涌动英华。
你的观点独特,像鸡距般锐利,鹤立鸡群。
与你交谈至圣贤之道,我乐于倾听你的见解。
我最喜欢你的正直和道义,你的声音如壮志激荡。
告子年少于孟子,但在修养气节上却有功绩。
牛山的树木虽然美丽,但请勿轻易砍伐。
帮助幼苗成长可能会使其枯萎,但杂草无需过多除理。
看到你所树立的榜样,确实能激励我的队伍。
仁义之道可以用来治理,它的源泉在黄河和汾河。
诗书如同师友,芝兰的气息足以熏陶人。
你的刚毅如同顺风的翅膀,翱翔在广阔的天空。
在这个清明的时代,能听到这样的言论,无疑是你了。
鉴赏
这首诗是宋代诗人郑清之赠送给姚提干的送别之作。诗中,诗人赞美了姚提干的才华与品格,称其学问广博、文章秀美,如同玉犀映照秋水,英华洋溢如春云。他赞赏姚提干的正直和深明大义,认为他的修养和智慧如同孟子的弟子,懂得养气的重要。诗人还提醒他要珍惜自己的学识,如同牛山之木,不应轻易被砍伐,同时鼓励他像种植庄稼一样培养仁义,使其茁壮成长。最后,诗人期待姚提干能在清平之世有所作为,成为传播仁义的先锋,他的诗书教诲将如同芝兰之香,影响他人。整首诗情感真挚,寄寓了对朋友的深厚期望和祝福。