就令南海花逾美，未信乘槎问日边

鉴赏

这首诗通过“赠张老师九首（其五）”这一标题，透露出诗人对张老师的敬仰之情。何吾驺，明代的文人，以他的才华和对传统文化的深刻理解，为这首诗注入了丰富的内涵。

诗中首句“谁识真人葛稚川”，借用了葛洪（字稚川）的故事，葛洪是中国古代著名的道士和炼丹家，被认为是神仙的化身。这里以“真人”称呼张老师，表达了对张老师高深道行和超凡脱俗的敬佩之情。

“丹成勾漏意悠然”一句，进一步描绘了张老师如同葛洪一样，通过修炼达到心灵的宁静与自由。勾漏，地名，与葛洪炼丹有关，象征着追求精神升华的过程。这里的“意悠然”则强调了张老师在修炼过程中的淡泊与自在。

接下来，“就令南海花逾美，未信乘槎问日边”两句，运用了比喻的手法。南海之花象征着世间繁华与美好，而乘槎问日则是传说中寻找仙界的典故。这两句诗表达了一种对现实世界繁华的欣赏，但更倾向于追求精神层面的超越与解脱，暗示了张老师不仅追求物质世界的美好，更追求心灵的自由与超越。

整体而言，这首诗通过对张老师的赞美，展现了对精神境界的向往和追求，同时也体现了明代文人对于道家思想的深刻理解和认同。