嗟哉小子幼苦饥，典书易米供衰慈
出处：《上朱笥河先生》
清 · 黄景仁
先生卓然坐虎皮，旁罗宾从皆瑰奇。
珠光剑气纷陆离，贡之玉堂当世希。
如余卷曲樗散资，不可无一聊备遗。
公言我欲拂拭之，金沙同冶吾能治。
退而喜也心然疑，指胸兀兀前致词。
嗟哉小子幼苦饥，典书易米供衰慈。
草间咄咄哦恶诗，自为其知曾无师。
公名束发心已知，三千里外无见期。
义兴两龚语我私，言公相士无成规。
扫门求见君无迟，我时唯唯神魂驰。
聚米不遂徒嗟咨，朅来乞食江之湄。
头如蓬葆衣尘缁，日日面壁愁孤羁。
忽闻公至乐不支，径尔投刺趋阶墀，不用温简揖路歧。
豁然霁色云雾披，意气倾倒山可移。
诱我力学言如饴，感激真乃零涕洟。
宾朋暇日罗盘卮，墙头酒过梁果垂。
忘情略分兼娱嬉，公也环顾掀髯髭，不惜百妍间一媸。
于时岁景穷崦嵫，寒灰忽尔逢春熙。
恩遇已极心转危，一身块然百不宜。
两手只解霜螯持，漂零落魄志业隳。
渐恐化雨难为施，他时荆栎从芟夷。
即是此日牛医儿，虽然一事愿脱锥，长谢乃敢终其辞。
假如公有烟霞思，此必弟子相追随。
前驱猿猱后麇麋，携囊入云采苓芝。
剥刷幽怪穷险巇，佐公巨笔挥淋漓。
此则不敢多让谁，公闻此言顾我嘻。
小子狂矣言无稽，言虽无稽心不欺。
春葵只有倾阳枝，作诗呈公公解颐，谓我诗笔犹可为。
十年吟苦霜鬓丝，一编吐气今其时。
珠光剑气纷陆离，贡之玉堂当世希。
如余卷曲樗散资，不可无一聊备遗。
公言我欲拂拭之，金沙同冶吾能治。
退而喜也心然疑，指胸兀兀前致词。
嗟哉小子幼苦饥，典书易米供衰慈。
草间咄咄哦恶诗，自为其知曾无师。
公名束发心已知，三千里外无见期。
义兴两龚语我私，言公相士无成规。
扫门求见君无迟，我时唯唯神魂驰。
聚米不遂徒嗟咨，朅来乞食江之湄。
头如蓬葆衣尘缁，日日面壁愁孤羁。
忽闻公至乐不支，径尔投刺趋阶墀，不用温简揖路歧。
豁然霁色云雾披，意气倾倒山可移。
诱我力学言如饴，感激真乃零涕洟。
宾朋暇日罗盘卮，墙头酒过梁果垂。
忘情略分兼娱嬉，公也环顾掀髯髭，不惜百妍间一媸。
于时岁景穷崦嵫，寒灰忽尔逢春熙。
恩遇已极心转危，一身块然百不宜。
两手只解霜螯持，漂零落魄志业隳。
渐恐化雨难为施，他时荆栎从芟夷。
即是此日牛医儿，虽然一事愿脱锥，长谢乃敢终其辞。
假如公有烟霞思，此必弟子相追随。
前驱猿猱后麇麋，携囊入云采苓芝。
剥刷幽怪穷险巇，佐公巨笔挥淋漓。
此则不敢多让谁，公闻此言顾我嘻。
小子狂矣言无稽，言虽无稽心不欺。
春葵只有倾阳枝，作诗呈公公解颐，谓我诗笔犹可为。
十年吟苦霜鬓丝，一编吐气今其时。
鉴赏
这首诗是清代诗人黄景仁献给朱笥河先生的一首表达敬仰和自谦的诗。诗中描绘了朱先生严肃端坐，身边人才济济的场景，赞美他的学识与风采，同时也表达了自己虽然才疏学浅，但愿意努力学习以增益先生。诗人回忆自己的艰难生活，如何通过读书换米孝顺母亲，以及自己诗歌创作的初衷。他对朱先生的敬仰之情溢于言表，希望能有机会亲近并向朱先生学习。
诗中运用了丰富的比喻和生动的描绘，如“珠光剑气”、“金沙同冶”，形象地展现了朱先生的才华和影响力。诗人表示，即使自己像“樗散”（比喻无用之材），也愿意尽力去磨砺自己，以备先生的教诲。最后，诗人表达了对朱先生的深深感激，承诺如果先生有隐逸之志，他将追随左右，一同游历山水，采集灵药，辅助先生的文学创作。
整首诗情感真挚，语言流畅，既表达了对朱笥河先生的敬仰，也体现了诗人积极向学的决心，是一首充满敬仰与自我激励的佳作。