握枢在宗圣，致用先穷经
出处：《甲辰仲冬赋呈葵园师》
清 · 吴庆坻
大道委榛莽，率土无夷庚。
群邪狎白日，中馗沸鼯鼪。
天步丁艰难，干国求良桢。
外咨吾洲俗，上契三代程。
讲舍盛兴作，条教一再更。
堂堂大国楚，匪独文儒鸣。
缅维咸同间，龛难多书生。
流风笃忠悱，馀芳扇湘蘅。
如何兰渐滫，异说恣纵横。
乱苗必恶莠，谁为折其萌。
贱子忝持节，擿埴嗟冥行。
握枢在宗圣，致用先穷经。
畔道文必黜，析疑经始明。
但严泾渭别，无召水火争。
钱朱企曩轨，历久垂芳声。
材薄愧弗任，持禄常屏营。
群邪狎白日，中馗沸鼯鼪。
天步丁艰难，干国求良桢。
外咨吾洲俗，上契三代程。
讲舍盛兴作，条教一再更。
堂堂大国楚，匪独文儒鸣。
缅维咸同间，龛难多书生。
流风笃忠悱，馀芳扇湘蘅。
如何兰渐滫，异说恣纵横。
乱苗必恶莠，谁为折其萌。
贱子忝持节，擿埴嗟冥行。
握枢在宗圣，致用先穷经。
畔道文必黜，析疑经始明。
但严泾渭别，无召水火争。
钱朱企曩轨，历久垂芳声。
材薄愧弗任，持禄常屏营。
鉴赏
这首清代吴庆坻的《甲辰仲冬赋呈葵园师(其一)》描绘了一幅社会动荡时期的知识分子坚守正道、倡导教育的图景。诗中，诗人感叹大道被荒草遮蔽，世道艰难，群邪横行，国家急需贤良之才。他向老师请教，推崇古代的教育理念，强调学校教育的重要性，并批评当时学术风气的混乱，指出异端学说泛滥。诗人自谦才疏，但仍决心秉持节操，通过研读经典来辨别是非，维护学术的纯粹性。他期望回归传统的教育轨道，使优良的传统得以延续，表达了对公正清明学术环境的向往。整首诗体现了诗人对于教育改革和道德守护的坚定立场。