悬途多仄足，崎圃无修畦

注释

悬途：险峻的山路。
仄足：崎岖不平的道路。
崎圃：崎岖不平的田地。
修畦：整齐的田垄。
芳兰：香兰。
宿艾：多年生草药，有苦味。
手撷：亲手采摘。
心不迷：内心不迷茫。
品子：书呆子。
读书：读书学习。
辕驹：驾车的马。
服犁：驾驭犁耕田。
虚食：空谈不实。
夸肠：夸夸其谈。
讵能：怎能。
低：谦逊。
耻：感到羞耻。
新学游：新学之人。
古农齐：古代农耕智慧。

翻译

山路崎岖脚步艰难，田地不平无整畦。
兰花和老艾，亲手采摘心中不乱。
书呆子不愿读书，马驹难以驾驭犁头。
每日空享食物，夸夸其谈怎能谦逊。
我羞于与新学者为伍，宁愿效仿古代农夫的智慧。

鉴赏

这首诗描绘了一位隐士或田园生活的意向，通过对自然景象和农事的描述，表达了诗人对于简单、自给自足生活方式的向往。

“悬途多仄足”表现出路途崎岖不平，行走艰难。"崎圃无修畦"则说明园圃荒废，没有人去修整，这两句共同描绘了一个被忽视、荒芜的自然环境。

接下来的“芳兰与宿艾”指的是花开和野草混生，反映出一种自然归于本真的状态。"手撷心不迷"则表明诗人在这种环境中能够保持一颗清醒不迷的心态，不受外界干扰。

"品子懒读书，辕驹难服犁"揭示出年轻一代对于学习缺乏热情，以及对待耕作的艰辛持有抵触之心。这里的“品子”指的是年轻后生，而“辕驹”则是犁牛的驾具，整句暗示了农业文明中新旧交替的困境。

"虚食日相投，夸肠讴能低"一方面可能是在批评那些不事生产、靠着空口腹吃饭的人，同时也在表达诗人对于这些人的轻蔑态度。

最后，“耻从新学游，愿将古农齐”则是诗人表露了对自己过去行为的羞愧，并且表示希望能够像古代的农夫一样勤劳和自给自足。这也暗示着诗人对于传统美德的向往。

总体来说，这首诗通过对田园生活的描写，抒发了诗人对于自然、传统价值观以及个人理想状态的一种追求。