草堂无复识，流涕想规模

注释

太傅：古代官职，这里指有学问的人。
秋风：秋季的风，象征着历史的沉淀。
青弋险：形容江水湍急，险峻。
白盐孤：比喻山峰孤立，色彩鲜明。
路尽：山路走到尽头。
林开：树林分开，视野开阔。
湖：湖泊，可能指的是太傅读书处的自然景观。
草堂：古人简朴的居所，此处指太傅的住所。
流涕：流泪，表达怀念之情。
规模：原貌，格局。

翻译

他曾路过太傅读书的地方，感受过秋风的洗礼。
长江如同青弋江般险峻，山峦像白盐般孤独耸立。
走完山路尽头又翻上山岭，树林忽然间让湖泊显现眼前。
那座草堂已无人识得，我只能含泪追忆它的规模和风貌。

鉴赏

这首诗是宋代诗人陆游的作品，描绘了他回忆中太傅读书处的景象。诗人站在舍北，遥望牛头山上的延胜寺，那是他曾与太傅一同游览的地方。六年前，他们乘小舟沿江而上，寺宇曾映入眼帘，然而不幸的是，寺庙在战乱中被毁，只剩下了书堂遗迹。

"太傅读书处，秋风曾问途"，诗人以秋风为线索，追忆昔日与太傅同行的场景，暗示时光流转。接下来的"江如青弋险，山似白盐孤"，运用比喻，形容江水湍急如青弋河，山峦孤独如白盐堆，描绘出山水间的险峻与荒寂。

"路尽还登岭，林开忽见湖"，描述了他们行进过程中的艰辛与惊喜，翻越山路后，忽然眼前豁然开朗，湖泊显现。最后两句"草堂无复识，流涕想规模"，表达了诗人对旧日草堂的深深怀念，以及对太傅精神和教育影响的感伤与敬仰。

整首诗情感深沉，通过对自然景色的描绘和对历史遗迹的感慨，展现了诗人对过去的追忆和对故人的怀念之情。