谁操黜陟柄，幸为惩顽凶

鉴赏

这首诗《过宁陵县学》是明代文学家方孝孺所作，通过描述对教育和师道的感慨，以及对当时社会风气的批评，展现了作者对于道德教育和社会秩序的深刻思考。

首句“师道古所重，义与君父同”强调了师道的重要性，认为教师的职责与君主和父亲一样崇高。接着，“自从东汉来，节行著高风”赞扬了自东汉以来，教师们高尚的行为和品德。然后，诗人列举了教师在处理学生申诉、收葬遗孤等方面表现出的仁慈与关怀，体现了教师对学生的深切爱护。

然而，接下来的几句“岂闻讼其师，挤寘囹圄中”揭示了社会上对教师的不公对待，甚至有人因诉讼老师而将老师置于牢狱之中，这种现象让诗人感到震惊和愤怒。诗人质问执行法律的人为何会有这样的行为，表达了对这种不公正行为的谴责。

“不惟紊人纪，实斁上帝衷”指出这种行为不仅扰乱了社会秩序，也违背了天意。诗人认为，维护社会秩序和道德规范是至关重要的，而教师作为社会道德的传播者，其地位和作用不容忽视。

最后，诗人呼吁掌握权力的人能够采取行动，惩罚那些破坏社会秩序和道德的人，以期社会风气有所改善。他表达了对教育和道德重建的期待，以及对当时社会问题的深切忧虑。

整首诗通过对比和反问，深刻地反映了作者对于师道尊严、社会道德和教育责任的重视，以及对当时社会不良风气的批判，展现了方孝孺作为一位思想家和教育家的深邃洞察力。