令德萃一堂，肇光自贤父
出处：《慈节堂诗》
明 · 杨士奇
桓桓萧将军，秉义奋英武。
提剑雄万夫，委身报明主。
于时羽林孤，未龀恸何怙。
鞠育兼训教，劬劳仰慈母。
母抱金石志，矢天与天语。
惓惓未亡人，肯愧黄泉下。
诏下录功勋，遗忠上天府。
寡稚沐宠恩，棨戟光门户。
鹤发寿且康，珠翟明翠羽。
儿大八尺躯，卓卓挺禦侮。
操廉赞雄藩，言言浙江浒。
入门祗奉养，出门饬师旅。
一心君与亲，夙夜怀靡盬。
惟患忝所生，讵辞躬勤苦。
令德萃一堂，肇光自贤父。
闻之谩成咏，用示观风者。
提剑雄万夫，委身报明主。
于时羽林孤，未龀恸何怙。
鞠育兼训教，劬劳仰慈母。
母抱金石志，矢天与天语。
惓惓未亡人，肯愧黄泉下。
诏下录功勋，遗忠上天府。
寡稚沐宠恩，棨戟光门户。
鹤发寿且康，珠翟明翠羽。
儿大八尺躯，卓卓挺禦侮。
操廉赞雄藩，言言浙江浒。
入门祗奉养，出门饬师旅。
一心君与亲，夙夜怀靡盬。
惟患忝所生，讵辞躬勤苦。
令德萃一堂，肇光自贤父。
闻之谩成咏，用示观风者。
鉴赏
这首诗《慈节堂诗》以深沉的情感描绘了对母亲的怀念与敬仰之情。首句“抱孤泣对韩符篇”，以“抱孤”形象地表达了失去母亲的孤独与哀痛，通过“韩符篇”这一典故，进一步强调了失去母亲的痛苦。接着，“绿窗破镜不再圆”一句，运用比喻手法，将破碎的家庭比作破镜，无法复原，形象地展现了失去母亲后家庭的残缺与不完整。
“母道妇道两无愧”表达了对母亲品德的赞美，无论作为母亲还是妻子，都做到了无愧于心。“古人今人谁可肩”则表达了对母亲高尚品质的敬仰，认为在古今中外，无人能与其相比肩，突出了母亲的伟大与独特。
“夕阳照影寒竹倚，冻雪满面长松坚”两句，运用自然景象来象征人物的坚韧与坚持。夕阳斜照下的寒竹，虽寒冷但仍挺立不倒，象征着母亲的坚强；而冻雪覆盖的长松，即使环境恶劣也依然保持坚毅，进一步强化了母亲形象的坚韧不拔。
最后，“我亦綵衣慈侍下，援笔欲赋心茫然”表达了诗人自己在母亲去世后，虽然想要表达对母亲的思念与敬意，却感到无从下笔，心中充满了茫然与悲伤。整首诗情感真挚，通过对母亲形象的描绘和情感的抒发，展现了对母亲深深的怀念与敬爱之情。