湘弦泗磬有遗声，肯作秋蛩唧唧鸣

注释

湘弦：湘江边的琴弦，代指音乐或艺术。
泗磬：古代的一种打击乐器，这里泛指音乐。
秋蛩：秋天的蟋蟀，常用来象征凄凉或寂寥。
一日长：年长者，指在社团中有资历或地位较高的人。
十年兄：指年龄较大、经验丰富的兄弟。
初祖：初出茅庐的人，新手，新入门者。
后生：后辈，年轻人。
学人：学者，有一定学识的人。
赞叹：赞美，表示欣赏或肯定。
未分明：不够清晰，不明确。

翻译

湘江的琴瑟还留有余音，是否愿意像秋天的蟋蟀发出鸣叫。
社团中众人推举年长者，古人尤其看重年长的兄弟。
宽容对待初出茅庐的人，长者谦逊地接纳后辈。
并非学人没有赞美，只是学人见解还不够清晰。

鉴赏

这首诗是宋代诗人刘克庄的作品，名为《题听蛙方君诗卷二首》（其一）。从字里行间，我们可以感受到诗人对古人学问的尊崇，以及他自己对于学习和批评的深刻思考。

开篇“湘弦泗磬有遗声”直白地表达了诗人对古代音乐遗产的怀念，而“肯作秋蛩唧唧鸣”则是用蝉声比喻诗人的吟咏之声，既传承了古代文化，又在现实中发出自己的声音。接着，“同社共推一日长，古人尤重十年兄”表达了对于学问渊深的尊敬，以及对于学者之间相互推崇、共同进步的情谊。

诗中“放开只眼饶初祖，蟠屈长身接后生”则是对待先辈和后生的态度，既有宽容之心，也有传承之意。最后，“不是学人无赞叹，学人见得未分明”表达了诗人对于学习者不轻易给予评价的自持，同时也反映出他对学问的严谨和深思。

整首诗流露出诗人对于传统文化的尊重、对学问的严肃态度以及个人修养的展现，是一首充满哲理与情感的佳作。