庶几坐皋比，不以道为市
出处：《送太学生洛阳陈瑀司训郿县》
明 · 程敏政
君本洛阳人，去教关西士。
岩岩百世师，肃肃横渠子。
当时受程学，著述存圣轨。
故宅今何如，寂寞俯寒水。
行哉学干禄，知尔非得已。
华山虽万仞，后进宜仰止。
书翻定性篇，铭揭砭愚旨。
庶几坐皋比，不以道为市。
岂无郿之人，一二解臧否。
平时勉旃意，新句已盈纸。
君有仕优名，予无失言耻。
岩岩百世师，肃肃横渠子。
当时受程学，著述存圣轨。
故宅今何如，寂寞俯寒水。
行哉学干禄，知尔非得已。
华山虽万仞，后进宜仰止。
书翻定性篇，铭揭砭愚旨。
庶几坐皋比，不以道为市。
岂无郿之人，一二解臧否。
平时勉旃意，新句已盈纸。
君有仕优名，予无失言耻。
鉴赏
这首诗是明代程敏政赠送给太学生陈瑀的一首送别诗，表达了对陈瑀的期许和对教育事业的感慨。首联“君本洛阳人，去教关西士”点出陈瑀的出身和即将前往的地方，暗示他将传播学问于西部地区。接着，“岩岩百世师，肃肃横渠子”赞美陈瑀的师德深厚，如同横渠子（张载）一样严谨。
“当时受程学，著述存圣轨”回顾了陈瑀接受程朱理学的熏陶，并强调他的学术著作遵循圣人的道路。诗人关心陈瑀故居，“故宅今何如，寂寞俯寒水”，流露出对友人离别的感伤和对故居冷清的想象。
“行哉学干禄，知尔非得已”鼓励陈瑀积极追求仕途，但提醒这是出于无奈而非内心所求。“华山虽万仞，后进宜仰止”寄寓希望他像华山般成为后学的崇高榜样。接下来，“书翻定性篇，铭揭砭愚旨”赞扬陈瑀的学问能启发人心，纠正愚昧。
最后两句“庶几坐皋比，不以道为市”祝愿陈瑀能在教书育人中坚守道义，避免将道德作为交易的工具。结尾处，诗人表示自己虽不能像郿县人那样评论他人，但对陈瑀的期待和鼓励之情溢于言表，而他自己也深感不会轻易发表不当言论。
整首诗情感真挚，既表达了对人才的赞赏，又寄托了对教育理想的期望，体现了明代文人士大夫对教育和道德的重视。