知尔方求试,金门一寄音
出处:《佳甫上雅堂》
明 · 欧大任
名家开艺苑,负笈许相寻。
大雅何人力,中兴百代心。
酣歌存妙理,丘壑寄长吟。
知尔方求试,金门一寄音。
大雅何人力,中兴百代心。
酣歌存妙理,丘壑寄长吟。
知尔方求试,金门一寄音。
鉴赏
这首诗是明代诗人欧大任所作的《佳甫上雅堂》。诗中描绘了名家在艺术殿堂的引领下,学子们怀揣着书箱前来求学的情景。诗人在赞美名家对艺术的贡献之余,也表达了对艺术传承与发扬的期待。
首联“名家开艺苑,负笈许相寻”,点明了主题,名家开设艺术殿堂,学生们背着书箱前来求学,形象地展现了艺术教育的场景。
颔联“大雅何人力,中兴百代心”,赞扬了名家通过自己的努力,推动了艺术的繁荣,使得艺术得以在多个时代中传承和发展。
颈联“酣歌存妙理,丘壑寄长吟”,描述了学生们在学习过程中,通过歌唱和吟诵来领悟艺术的精妙之处,将自然山水的情感寄托于诗歌之中,体现了艺术与自然的和谐统一。
尾联“知尔方求试,金门一寄音”,表达了对学子们追求知识、渴望展示才华的期待,希望他们能够在更高的平台上展现自己的艺术才能,如同在金门寄送音讯一般,传递出艺术的美妙与深邃。
整首诗通过对艺术教育场景的描绘,以及对艺术传承与发展的赞美,展现了诗人对艺术的热爱与对后辈学子的期望。