有松无竹何不可，松亦元同借邻烛

注释

昔人：古人。
读书：阅读书籍。
松竹林：松树和竹林。
无竹：没有竹子。
何不可：并无妨碍。
元同：并不。
邻烛：邻居家的灯火。
人事：世间人事。
桑田变：沧桑巨变。
隔舍：隔壁。
丁丁斧斤：砍伐的声音。
蹙：紧迫。
归来：回家。
一灯青：一盏青灯。
林空：林中空寂。
山鬼哭：山鬼哭泣。
艺木印岁寒：艺术在艰难时期更显价值。
故牍：旧书页。
子孙枝：子孙后代。
声吾伊：书声琅琅。

翻译

古人读书在松竹林，如今的书林却无竹踪。
有松无竹又何妨，松树也能借邻火照明。
十年人事如沧海桑田，隔壁砍伐声声紧。
回家后窗下只有一盏青灯，半夜时分林中空寂，山鬼哀泣。
这才明白艺术之道在寒冬中显现，不像闭门苦读旧书页。
若有客人询问子孙繁茂，就告诉他，窗边书声正是我们的传承。

鉴赏

这首诗描绘了读书人过去在松竹环绕的环境中专心研读的场景，与现今书斋中缺少了那份自然清雅形成对比。诗人感慨岁月变迁，昔日的宁静被邻居砍伐的声音打破，只剩下窗前孤灯映照下的寂静，夜晚甚至能听到山间的鬼哭，暗示环境的荒凉。他借此表达对传统读书氛围的怀念，认为艺术和学问应如松树般耐寒，而非仅仅埋头于旧书之中。

诗人以“松林”为题，寓含深意，希望后人能理解并传承这份对知识的敬重和对环境的追求。最后，他以“客来若问子孙枝，窗间正有声吾伊”作结，表明即使环境改变，读书人的精神和声音依然存在，寓意教育的延续和书香的传承。整体上，这首诗富有哲理，体现了宋末元初文人士大夫对于理想读书环境的向往和失落感。