纷纷名佗师，有泚在其颡

注释

成童：年幼的孩子。
乡校：乡村学校。
诸老：众多长者。
席函丈：坐在宽大的讲台上。
堂堂：显赫的。
韩有功：韩姓家族声名显赫。
英概：英明气概。
从父：叔父。
彦远：名字。
直自养：以正直为准则。
临川学：临川的学习经历。
非有党：不结党营私。
名佗师：有名望的老师。
泚在其颡：额头明亮如镜。
二公：两位杰出人物。
生气存：精神犹在。
可畏仰：令人敬畏敬仰。

翻译

年幼时进入乡村学校，长者们坐在宽大的讲台上。
韩姓家族声名显赫，英明气概令人追思。
叔父彦远公正无私，早年就以正直为准则。
他始终在临川学习，坚持原则不结党营私。
众多有名望的老师，他额头明亮如镜。
两位杰出人物的精神犹在，千百年来令人敬畏敬仰。

鉴赏

这首诗是宋代诗人陆游的《斋中杂兴十首》之一，以"丈夫贵壮健，惨戚非朱颜"为主题，表达了对壮年健康和刚毅品质的崇尚，以及对人生无常的感慨。诗中提到“成童入乡校，诸老席函丈”，描绘了少年学子进入乡间学校的场景，老人们坐在讲台上，形象庄重。接着赞美了韩有功的英伟气概，暗示他的正直品格值得后人追思。

“从父有彦远，早以直自养”赞扬了诗人的叔父凭借正直品格自我修养，他在临川学府坚守原则，不结党营私。接下来，诗人批评那些名声在外的师者，暗示他们可能徒有虚名，而真正的德行在韩有功和彦远这样的前辈身上得以体现。“二公生气存，千载可畏仰”表达了对这两位具有生气与威望的先贤的敬仰，认为他们的精神将千百年来激励后人。

总的来说，这首诗通过对比，赞扬了高尚的品德和坚韧的人格，同时也寓含了对时弊的批判，体现了陆游鲜明的价值观和历史责任感。