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柏桐有正性,梁琴岂其天

宋 · 陈棣
柏桐有正性,梁琴岂其天
丹雘自煇耀,弦徽漫锵然。
深惭社旁栎,政尔终天年。
复愧南城槁,犹知过飞仙。
庙前今安在,爨下亦浪传。
何当生学宫,广文遗新篇。
色映醉吟杜,阴休眠昼边。
端如两高弟,俨立听诵弦。
又如双青衣,对舞风露前。
方依植坛杏,不羡干云楩。
日哦二木间,妙意遗言诠。
霜枝半摧剥,月影相回旋。
后雕岁寒见,始华春意全。
比德君无愧,五柳徒自贤。

拼音版原文

bǎitóngyǒuzhèngxìngliángqíntiān

dānhuòhuīyàoxiánhuīmànqiāngrán

shēncánshèpángzhèngěrzhōngtiānnián

kuìnánchénggǎoyóuzhīguòfēixiān

miàoqiánjīnānzàicuànxiàlàngchuán

dāngshēngxuégōng
广guǎngwénxīnpiān

yìngzuìyínyīnxiūmiánzhòubiān

duānliǎnggāoyǎntīngsòngxián

yòushuāngqīngduìfēngqián

fāngzhítánxìngxiàngānyúnpián

òèrjiānmiàoyánquán

shuāngzhībàncuībāoyuèyǐngxiānghuíxuán

hòudiāosuìhánjiànshǐhuáchūnquán

jūnkuìliǔxián

鉴赏

这首宋诗《次韵葛教授新辟柏桐轩》是陈棣所作,诗人通过对柏桐和梁琴的描绘,赞美了柏桐的正直特性,暗示其品格如同琴音般清雅。诗人将柏桐与栎树、槁木等进行对比,表达对其长寿和坚韧的敬佩,同时也表达了对教授能在学宫中传播知识的期待,希望他能留下新的教诲篇章。

诗中运用了丰富的意象,如“丹雘自煇耀”形容柏桐光彩照人,“深惭社旁栎”则以栎树自谦,显示出柏桐的高尚品质。诗人还想象柏桐轩成为读书学习之地,有如两位高才弟子聆听诵读,或如青衣女子在风露中起舞,形象生动。

诗人进一步强调柏桐的朴实无华,不求高耸云端,而是在教育的土壤中生长,日日受到诗人的咏赞。即使岁月摧残,其坚韧的霜枝和月下的倒影依然展现出生命力。诗人以柏桐的品质自比,认为自己无愧于这样的比拟,而五柳先生(陶渊明)的隐逸之贤也显得逊色。

总的来说,这首诗通过咏物抒怀,既赞美了柏桐轩的主人——葛教授的高尚品格,也寄寓了对教育事业的期望和对知识传承的重视。

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