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坐幄无谈宾,送子心忡忡

出处:《送苏桐柏南归
明 · 韩日缵
言念孟郁子,意气何豪雄。
结发友苏生,夷鲍想□踪。
耽文惬神赏,琢句或相攻。
二子造我庐,来登四百峰。
嘉游未云乐,新诗感予衷。
幽芬袭衿裾,草莱臭味同。
苏生中遘闵,华发倏已翁。
绮角非所慕,周公岂足梦。
散诞羁靮外,拘束名教中。
自谓一丘过,还希五岳踪。
我来谒承明,苏生欣我从。
翛翛羽人姿,被褐常守冲。
谈谑寡俗调,韵谐丝与桐。
诗癖仍未除,晚节乃逾工。
京国厌尘淄,归骑何倥偬。
问子后会期,心盟保令终。
坐幄无谈宾,送子心忡忡
秋风吹客衣,怅望南飞鸿。
寄言孟郁子,勖哉令德崇。

鉴赏

这首诗是明代诗人韩日缵为友人苏桐柏南归所作的送别之作,情感深沉,意境深远。

首联“言念孟郁子,意气何豪雄”,开篇即表达了对友人的敬仰之情,赞其意气风发,豪情万丈。接着,“结发友苏生,夷鲍想□踪”两句,通过回忆与友人的深厚友谊,以及对苏生志趣的共鸣,展现了两人之间的情谊之深。

“耽文惬神赏,琢句或相攻”描绘了两人在文学上的交流与切磋,既有共同的爱好,也有相互的激励与竞争。“二子造我庐,来登四百峰”则展示了他们共同出游的场景,登山赏景,乐在其中。

“嘉游未云乐,新诗感予衷”表达了对美好时光的留恋,以及新作诗歌带来的感动。接下来,“幽芬袭衿裾,草莱臭味同”以自然景象比喻友情的纯净与深厚,进一步深化了主题。

“苏生中遘闵,华发倏已翁”描述了苏生遭遇不幸,年华老去的境遇,表达了对友人命运的关切与同情。“绮角非所慕,周公岂足梦”则是对苏生追求理想与现实矛盾的感慨,体现了对人生价值的思考。

“散诞羁靮外,拘束名教中”反映了苏生在自由与束缚之间的挣扎,而“自谓一丘过,还希五岳踪”则表达了他虽身处困境,仍怀有远大志向的心境。

“我来谒承明,苏生欣我从”写出了诗人与苏生重逢的喜悦,以及两人精神上的契合。“翛翛羽人姿,被褐常守冲”描绘了苏生超脱世俗的形象,以及他内心的宁静与淡泊。

“谈谑寡俗调,韵谐丝与桐”表现了两人谈话的趣味与高雅,以及他们在艺术上的默契。“诗癖仍未除,晚节乃逾工”赞扬了苏生对诗歌的热爱与追求,即使到了晚年,技艺也更加精湛。

“京国厌尘淄,归骑何倥偬”表达了对苏生离开京城,回归田园生活的向往。“问子后会期,心盟保令终”则是对未来的期许,希望两人能再次相聚。“坐幄无谈宾,送子心忡忡”表达了诗人送别时的不舍与忧虑。

最后,“秋风吹客衣,怅望南飞鸿”以自然景象寄托离愁别绪,表达了对友人的思念与祝福。“寄言孟郁子,勖哉令德崇”则是对友人的勉励,希望他保持高尚的品德,继续前行。

整首诗情感丰富,语言优美,通过对友人离别的描写,展现了深厚的人情味和对生活的深刻思考,是一首富有哲理与情感的佳作。